細細翻看擺放在我面前的這本飄溢著墨香味的論文集．我感到欣喜，激動，踏實，自豪。我欣喜，是因為作為甘肅省小學教育界先鋒的我們蘭州實驗小學，又給全省小學教育界烹出了一道教育教學精神大餐；我激動，是因為我們蘭州實驗小學在職的幾十名教職工中絕大多數(shù)人都能在教育教學領域進行有理論、有深度的思考和總結，正在向學者型、專家型的教師成長目標邁進；我踏實，是因為有了這樣高素質的教師隊伍。我們蘭州實驗小學的基礎教育事業(yè)定會蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)我們融實驗性、示范性、窗口性子一體的辦學目標；我自豪，是因為作為甘肅省蘭州實驗小學的領導，有這樣一批理論扎實、業(yè)務精良、作風過硬的師資隊伍，我們學校的各項事業(yè)一定會大踏步地向前進。 一本文集，是一座巨大的熔爐，冶煉出成熟的教育思想：一本文集，是異彩紛呈的理念碰撞，進射出教育教學改革的光芒：一本文集，是一曲繼續(xù)前進的號角，吹響了教育教學理論聯(lián)系實踐的深層次、多角度探索。透過這本文集，我更加堅信：教師是學校的靈魂和中流砥柱，教師是學校發(fā)展的希望和輝煌的創(chuàng)造者。
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