2012體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考考試大綱及指南（2011在職聯(lián)考）

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	全國體育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)組編寫
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	考研大綱

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ISBN：	9787300137766	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	290	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　為全面建設(shè)小康社會(huì)，提高中華民族的健康素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和體育事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型體育專門人才，改革和完善體育學(xué)學(xué)位與研究生教育制度，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十一次會(huì)議審議通過了《體育碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》，決定在我國設(shè)置體育碩士專業(yè)學(xué)位。2005年，由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)北京體育大學(xué)等21所研究生培養(yǎng)單位開展體育碩士專業(yè)學(xué)位的試點(diǎn)工作。在2009年和2010年，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室又批準(zhǔn)了48所研究生培養(yǎng)單位開展體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)工作。體育碩士專業(yè)學(xué)位和現(xiàn)行的體育科學(xué)學(xué)位是規(guī)格不同的兩種學(xué)位類型，各有側(cè)重。體育碩士專業(yè)學(xué)位的招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、等都更突出職業(yè)要求，更注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合，更強(qiáng)調(diào)面向行業(yè)，為體育系統(tǒng)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、實(shí)踐性人才。

作者簡介

暫缺《2012體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考考試大綱及指南（2011在職聯(lián)考）》作者簡介

圖書目錄

第一部分體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考
　體育綜合考試大綱
　第一篇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
　　一、競技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
　　二、運(yùn)動(dòng)成績與競技能力
　　三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則
　　四、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段
　　五、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
　　六、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
　　七、運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
　　八、運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練
　　九、運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立
　　十、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃
　　本篇參考書目
　第二篇學(xué)校體育學(xué)
　　一、學(xué)校體育總論
　　二、體育課程
　　三、體育教學(xué)
　　四、課余體育
　　五、學(xué)校體育管理
　　本篇參考書目
　第三篇運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
　　一、緒論
　　二、肌肉的活動(dòng)
　　三、呼吸
　　四、血液
　　五、血液循環(huán)
　　六、有氧、無氧工作能力
　　七、肌肉活動(dòng)與物質(zhì)能量代謝
　　八、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)
　　九、肌肉活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)
　　十、運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能的變化
　　十一、身體素質(zhì)的生理學(xué)分析
　　十二、體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析
　　十三、兒童少年與體育運(yùn)動(dòng)
　　十四、環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
　　本篇參考書目
　　附：體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考樣卷
第二部分體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考
　體育綜合考試指南
　第一篇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)考試指南
　　一、競技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
　　二、運(yùn)動(dòng)成績與競技能力
　　三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則
　　四、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段
　　五、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
　　六、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
　　七、運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
　　八、運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練
　　九、運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立
　　十、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃
　第二篇學(xué)校體育學(xué)考試指南
　　一、學(xué)校體育總論
　　二、體育課程
　　三、體育教學(xué)
　　四、課余體育
　　五、學(xué)校體育管理
　第三篇運(yùn)動(dòng)生理學(xué)考試指南
　　一、緒論
　　二、肌肉的活動(dòng)
　　三、呼吸
　　四、血液
　　五、血液循環(huán)
　　六、有氧、無氧工作能力
　　七、肌肉活動(dòng)與物質(zhì)能量代謝
　　八、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)
　　九、肌肉活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)
　　十、運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能的變化
　　十一、身體素質(zhì)的生理學(xué)分析
　　十二、體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析
　　十三、兒童少年與體育運(yùn)動(dòng)
　　十四、環(huán)境與運(yùn)動(dòng)