民族研究文集（2010）

　　民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院的前身是建立于1952年的中央民族學(xué)院研究部。在20世紀(jì)五六十年代，研究部曾匯聚了中國大部分民族學(xué)與社會學(xué)的頂尖人才，如中國民族學(xué)與社會學(xué)的開拓者潘光旦、吳文藻、楊成志、吳澤霖、費孝通、林耀華和李有義等人以及他們的學(xué)生陳永齡、宋蜀華、施聯(lián)朱、王輔仁、吳恒和王曉義等著名學(xué)者。20世紀(jì)80年代初，研究部更名為民族研究所，不久又建立了中國第一個民族學(xué)系，20世紀(jì)90年代擴大為民族學(xué)研究院，2000年更名為民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院。半個世紀(jì)以來，名稱和建制的變化，并沒有影響她致力于民族學(xué)教學(xué)與研究的宗旨，經(jīng)過幾代人的努力，從該院畢業(yè)的民族學(xué)專業(yè)的學(xué)士、碩士和博士已遍布全國各地，多為棟梁之材。同時出版了大量在國內(nèi)影響巨大的專著和教材。如潘光旦、吳文藻、費孝通等人的文集，林耀華先生主編的《民族學(xué)通論》、宋蜀華先生的《民族研究文集》、陳永齡先生的《中國民族學(xué)史》（英文版），還出版了全所歷年研究成果的論集《民族研究論文集》（1981-1993年，共九冊），這些出版物的共同特點是，以實地調(diào)查的材料為基礎(chǔ)，以中國的56個民族為主要研究對象。幾十年來，這已成為我院幾代人的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。民族學(xué)（文化人類學(xué)）畢竟是一個自西方傳來的學(xué)科，在中國發(fā)展歷史較短，幾十年來又多次受政治運動的干擾，所以與我國一些傳統(tǒng)的老學(xué)科相比，中國的民族學(xué)無論在專業(yè)的理論、方法和研究成果方面，都是一個比較年輕、比較薄弱的學(xué)科。因此，今后本學(xué)科的重點是加強民族學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和方法的建設(shè)。為此，我們認(rèn)為需要長期堅持兩個方面的工作：一、積極了解和借鑒國外學(xué)者有關(guān)的理論、方法和實踐。這就要求我們既要翻譯、介紹國外一些經(jīng)典的名著，又要隨時掌握國外研究的動向，將其最新的代表性作品翻譯介紹給國內(nèi)的讀者和同行。二、也是更重要的一個方面，繼承我院50年來的傳統(tǒng)，堅持實證性的研究方法，以中國的56個民族為主要研究對象，緊密聯(lián)系實際，加強實地調(diào)查，以此為基礎(chǔ)，進行理論總結(jié)，為建立獨樹一幟的、有中國特點的民族學(xué)理論而努力。我們認(rèn)為有必要使我們的學(xué)科建設(shè)和理論研究進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化，并且在研究成果的基礎(chǔ)上不斷更新我們的教材。因此，我們于2000年成立了“民族學(xué)教材與研究叢書編委會”，目的是以民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地編輯出版民族學(xué)專業(yè)的教材和以實證性研究為主的專著、調(diào)查報告和論文。編委會將重點支持以下內(nèi)容的教材和著作：1.民族學(xué)專業(yè)主干課和緊缺的必修課教材。2.以實地調(diào)查資料為基礎(chǔ)的專題研究著作。3.國外民族學(xué)名著或前沿理論與方法的譯著。4.有重要學(xué)術(shù)資料價值且規(guī)范的田野調(diào)查報告。5.本院教師實證性研究的論文集。我們要求教材的編寫者，應(yīng)具有多年講授該課程的資歷，并且發(fā)表過有關(guān)的研究論文。我們要求叢書中的教材和論著應(yīng)參考并引用國內(nèi)外最新的相關(guān)研究成果，能夠與國際學(xué)術(shù)界對話。

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