激勵中等生的60個細節(jié)

第一章  激勵中等生，請先走近中等生
  細節(jié)1  中等生為什么會“中等”
  細節(jié)2  滿足現(xiàn)狀是中等生落后的主因
  細節(jié)3  中等生最缺乏的是競爭意識
  細節(jié)4  其實中等生最需要被關注
  細節(jié)5  中等生最具有發(fā)展的潛辦
  細節(jié)6  中等生缺乏良好的學習習慣
第二章  激勵中等生，家長需要做出哪些改變
  細節(jié)7  別對中等生期望過高
  細節(jié)8  不要拿中等生和其他孩子相比
  細節(jié)9  要多看到中等生的長處和優(yōu)點
  細節(jié)10  給中等生足夠的理解和信任
  細節(jié)11  多和中等生孩子談談心里語
  細節(jié)12  快樂才是中等生最大的幸福
第三章  精神鼓勵：為中等生提供強大的精神動辦
  細節(jié)13  有遠大目標才會有偉大人生
  細節(jié)14  興趣是激發(fā)中等生的內在動辦
  細節(jié)15  自信是中等生制勝的法寶
  細節(jié)16  心態(tài)決定中等生的成敗
第四章  物質支持：為中等生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境
  細節(jié)17  創(chuàng)設良好的學習環(huán)境和家庭氛圍
  細節(jié)18  為孩子購買必要的參考書
  細節(jié)19  滿足孩子正當?shù)膶W習需要
  細節(jié)20  給孩子適當?shù)奈镔|獎勵
  細節(jié)21  積極配合孩子在校的學習和活動
  細節(jié)22  為孩子提供合理的飲食營養(yǎng)
第五章  智力支持：提高中等生成績的7種能辦
  細節(jié)23  注意力決定聽課質量
  細節(jié)24  觀察力是想象力的源泉
  細節(jié)25  記憶力決定學習效率
  細節(jié)26  想象力決定創(chuàng)造力
  細節(jié)27  思維能力決定智力水平
  細節(jié)28  創(chuàng)新能力決定未來競爭能辦
  細節(jié)29  動手能力決定未來實踐能辦
第六章  方法指導：提高中等生成績的7種方法
  細節(jié)30  課前預習利于提高聽課效率
  細節(jié)31  上課認真聽講是學習的關鍵
  細節(jié)32  課堂認真記筆記非常有必要
  細節(jié)33  課堂提問比回答問題更重要
  細節(jié)34  課后作業(yè)要獨立、認真完成
  細節(jié)35  課后及時復習鞏固學習效果
  細節(jié)36  課外大量閱讀意義非凡
第七章  心理疏導：避免中等生走人心理誤區(qū)
  細節(jié)37  避免中等生產(chǎn)生厭學情緒
  細節(jié)38  別讓中等生走入自卑誤區(qū)
  細節(jié)39  壓力過大會讓中等生抑郁
  細節(jié)40  警惕中等生產(chǎn)生自閉心理
  細節(jié)41  偏激不利于中等生情緒健康
  細節(jié)42  隨大流的心態(tài)阻礙中等生進步
第八章  人格培養(yǎng)：可以成績不優(yōu)秀，不可以人格不健康
  細節(jié)43  自尊，幫助中等生找回自我
  細節(jié)44  樂觀，用積極的心態(tài)看世界
  細節(jié)45  自立，成長比成績更重要
  細節(jié)46  開朗，讓中等生笑口常開
  細節(jié)47  寬容，心胸寬廣為人格加分
  細節(jié)48  堅韌，成績落后意志不能落后
第九章  情商培養(yǎng)：情商決定中等生未來發(fā)展
  細節(jié)49  幫助中等生正確認識自我
  細節(jié)50  讓中等生學會自控很重要
  細節(jié)51  自我激勵讓中等生發(fā)揮更大潛能
  細節(jié)52  讓中等生學會與人分享
  細節(jié)53  學會和諧相處比一味追求學習成績更重要
  細節(jié)54  善于溝通才是生存的硬道理
第十章  素質培養(yǎng)：提高中等生學習以外的綜合能力
  細節(jié)55  生存能力比成績優(yōu)異更重要
  細節(jié)56  承壓能力是生存的必備要件
  細節(jié)57  吃苦能力的培養(yǎng)不能放松
  細節(jié)58  表達能力是成功路上的敲門磚
  細節(jié)59  應變能力是成功的必備要紊
  細節(jié)60  合作精神是立足社會之本
參考文獻