大學(xué)生村官理論與實(shí)踐探索

政策機(jī)制篇
大學(xué)生村官政策的實(shí)施乃是強(qiáng)本固基的戰(zhàn)略選擇
從培養(yǎng)接班人的視角看大學(xué)生村官成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造
大學(xué)生村官政策實(shí)施與成長(zhǎng)平臺(tái)建設(shè)
選調(diào)生從大學(xué)生村官中招考的思考與建議
探析大學(xué)生村干部留村任職工作的有效途徑
從馬斯洛需要層次理論看如何破解大學(xué)生村官工作動(dòng)機(jī)障礙
對(duì)大學(xué)生村官“留得住”問(wèn)題的思考
大學(xué)生村官主動(dòng)扎根基層機(jī)制初探
構(gòu)建大學(xué)生村官“下得去”機(jī)制
選聘培養(yǎng)篇
積極探索科學(xué)選聘機(jī)制從源頭上優(yōu)化大學(xué)生村官隊(duì)伍結(jié)構(gòu)——揚(yáng)州市2010年選聘大學(xué)生村官工作主要做法
大學(xué)生村官選聘工作流程探析
從大學(xué)生村官到大學(xué)生社工——選聘到村大學(xué)生工作模式的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析
大學(xué)生村官任職現(xiàn)狀及思考
大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策思考
大學(xué)生村官如何在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮積極的推動(dòng)作用
淺談村大學(xué)生如何履行好村官角色
加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作的幾點(diǎn)思考
進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官管理工作的幾點(diǎn)思考
試論大學(xué)生村官的培養(yǎng)
大學(xué)生村官如何盡快適應(yīng)農(nóng)村工作
對(duì)大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才的幾點(diǎn)思考
對(duì)大學(xué)生村官在崗成才環(huán)境的幾點(diǎn)思考
關(guān)于大學(xué)生村官工作的幾點(diǎn)思考
淺談大學(xué)生怎樣做好村官工作
淺析大學(xué)生村官心理的自我調(diào)適
創(chuàng)業(yè)流動(dòng)篇
大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐與思考
豐縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)模式初探
建立多元化的大學(xué)生村官出口機(jī)制
大學(xué)生村官面臨的困境與出路探討
大學(xué)生村宮期滿(mǎn)流動(dòng)的實(shí)踐與思考——以陜西省白河縣為例
實(shí)踐調(diào)研篇
大學(xué)生村干部工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
多措并舉務(wù)求實(shí)效 推動(dòng)大學(xué)生村官在新農(nóng)村一線“干得好”
大學(xué)生村官參與鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)選的實(shí)踐與思考——以江蘇省銅山縣為例
緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著力提升大學(xué)生村干部工作水平——以山西屯留縣為例
大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)的實(shí)踐與思考——以陜西省石泉縣為例
關(guān)于大學(xué)生村干部作用發(fā)揮的調(diào)查與思考——以浙江省衢州市龍游縣為例
對(duì)當(dāng)前實(shí)施“大學(xué)生村干部計(jì)劃”的幾點(diǎn)建議——以河南省息縣為例
加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)管理的實(shí)踐與探索——以?xún)?nèi)蒙古阿榮旗為例
大學(xué)生村官能不能融入農(nóng)村
江蘇揚(yáng)州市邗江區(qū)女大學(xué)生村官工作調(diào)研報(bào)告
浙江平陽(yáng)縣大學(xué)生村官作用發(fā)揮問(wèn)題調(diào)研報(bào)告——以浙江省平陽(yáng)縣為例
大學(xué)生村官角色定位與作用發(fā)揮調(diào)查報(bào)告
江蘇句容女大學(xué)生村官生活工作調(diào)研
大學(xué)生村官：苗好還需勤澆灌——南京市江寧區(qū)谷里街道大學(xué)生村官情況調(diào)查