從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	王珺之編著
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	工作素養(yǎng)/員工激勵(lì)

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ISBN：	9787030298546	出版時(shí)間：	2011-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	221	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　王珺之編著的《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者》淺顯易懂，深入淺出，表述清晰，是培養(yǎng)從技術(shù)骨干到管理者的優(yōu)秀學(xué)習(xí)范本。它理清了學(xué)習(xí)者的困惑，分析和總結(jié)了從技術(shù)骨干走向管理者常見的問題以及需要實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變。告訴讀者從技術(shù)骨干到管理者需要哪些好習(xí)慣，掌握走向管理崗位后所需要哪些核心技能，以及讓讀者清楚地了解從技術(shù)骨干向管理者成功轉(zhuǎn)變的各種要素?！稄募夹g(shù)骨干到優(yōu)秀管理者》共分六大模塊，包括角色認(rèn)知，從對事的管理到對人的管理，從一對一到一對多的管理，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到績效考核，從物質(zhì)激勵(lì)到非物質(zhì)激勵(lì)，以及技術(shù)管理者的高效溝通。

作者簡介

　　王珺之，中國就業(yè)促進(jìn)會(huì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)專家，人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心1+N項(xiàng)目特聘講師，團(tuán)中央YBC國際創(chuàng)業(yè)組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師。擁有15年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任數(shù)十幾家企業(yè)的高級(jí)顧問。著有《世界500強(qiáng)企業(yè)面試全真題》、《好中層是這樣煉成的》、《工作日志的力量》、《物業(yè)管理工具箱》、《財(cái)務(wù)文書寫作及范例》等暢銷圖書。

圖書目錄

第一章從技術(shù)骨干到管理者的角色認(rèn)知
第一節(jié) 工作轉(zhuǎn)型后的角色定位
第二節(jié) 從技術(shù)骨干到管理者的整合性思維
第三節(jié) 從技術(shù)骨干到管理者的障礙與優(yōu)勢
第四節(jié) 從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)型策略
第五節(jié) 從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)型原則
第六節(jié) 優(yōu)秀的技術(shù)型管理者是如何煉成的
案例分析從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的梁仁添
第二章從對事的管理到對人的管理
第一節(jié) 目標(biāo)設(shè)定與下達(dá)
第二節(jié) 恰當(dāng)?shù)氖跈?quán)管理
第三節(jié) 有效地培養(yǎng)下屬
第四節(jié) 善于給下屬修路
第五節(jié) 必贏的管理法則
案例分析人才是財(cái)富中的財(cái)富
第三章從一對一到一對多的管理
第一節(jié) 必須養(yǎng)成的五個(gè)好習(xí)慣
第二節(jié) 如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
第三節(jié) 如何培養(yǎng)技術(shù)型管理者在團(tuán)隊(duì)中的凝聚力
第四節(jié) 如何提高技術(shù)型管理者在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力
第五節(jié) 技術(shù)型管理者必須具備的五種觀念
案例分析技術(shù)型管理者如何提高執(zhí)行力
第四章從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到績效考核
第一節(jié) 建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則
第二節(jié) 塑造團(tuán)隊(duì)文化
第三節(jié) 提高團(tuán)隊(duì)績效
第四節(jié) 進(jìn)行績效評估
第五節(jié) 掌握績效考核的要素
案例分析技術(shù)型團(tuán)隊(duì)文化個(gè)案
第五章從物質(zhì)激勵(lì)到非物質(zhì)激勵(lì)
第一節(jié) 建立高效激勵(lì)機(jī)制
第二節(jié) 與激勵(lì)配套的薪酬機(jī)制
第三節(jié) 與薪酬無關(guān)的非物質(zhì)激勵(lì)
第四節(jié) 激勵(lì)員工的八大方法
第五節(jié) 技術(shù)人員的選拔與任用
案例分析中外運(yùn)——敦豪人才選拔機(jī)制
第六章技術(shù)型管理者如何高效溝通
第一節(jié) 為什么要溝通
第二節(jié) 溝通的方向
第三節(jié) 溝通的方式
第四節(jié) 溝通的誤區(qū)
案例分析這樣溝通有效嗎
參考文獻(xiàn)