高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥26.80

作　者：	張哲主編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	應(yīng)屆畢業(yè)生指南

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ISBN：	9787303120819	出版時(shí)間：	2011-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	173	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　目前，我國(guó)高等教育以跨越式的發(fā)展進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的大眾化教育階段，就業(yè)壓力逐年增大，作為培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才的高職高專院校面臨著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為貫徹黨的十七大及教育部“十二五”規(guī)劃精神，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，教材編寫組結(jié)合高職高專的辦學(xué)特色，在高等職業(yè)教育中開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探討與職業(yè)教育特點(diǎn)相結(jié)合的有效機(jī)制，進(jìn)行了《高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材的編寫。本教材突出了高等職業(yè)教育實(shí)踐性、創(chuàng)新性、職業(yè)性的特點(diǎn)，適應(yīng)畢業(yè)生數(shù)量不斷加大和大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求、求職能力及創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待提高的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對(duì)性和操作性。本教材結(jié)合高職高專院校的就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐，由經(jīng)驗(yàn)豐富的就業(yè)指導(dǎo)教師及部分企、事業(yè)單位的人力資源主管共同編寫而成。本教材共設(shè)置了五個(gè)板塊十個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。這五個(gè)板塊分別是就業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo)、職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與指導(dǎo)、就業(yè)技能基礎(chǔ)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)技能基礎(chǔ)指導(dǎo)，并隸據(jù)每一模塊設(shè)置了實(shí)訓(xùn)課程。本教材注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導(dǎo)與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合的原則，遵循“貼近實(shí)際、注重實(shí)用、注重實(shí)效、有所創(chuàng)新”的基本思路，體現(xiàn)了系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性的特點(diǎn)。本教材適用于高職高專院校大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，并可作為本科教育及相關(guān)企事業(yè)單位的培訓(xùn)用書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 職業(yè)認(rèn)知
第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)
第三節(jié) 職業(yè)與就業(yè)準(zhǔn)人
實(shí)訓(xùn)一工作責(zé)任意識(shí)訓(xùn)練
    附錄1—1
    附錄1一2
    附錄1—3
　實(shí)訓(xùn)二工作規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練
    附錄2—1
　實(shí)訓(xùn)三服務(wù)意識(shí)訓(xùn)練
    附錄3一1
    附錄3—2
　實(shí)訓(xùn)四質(zhì)量意識(shí)訓(xùn)練
    附錄4一1
第二章企業(yè)文化與職業(yè)道德
第一節(jié) 企業(yè)文化
第二節(jié) 職業(yè)道德
第三節(jié) 企業(yè)文化與職業(yè)道德
第三章職業(yè)生涯規(guī)劃
　第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)
　第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施、
   實(shí)訓(xùn)五溝通能力訓(xùn)練 ”
    活動(dòng)一溝通意識(shí)導(dǎo)入一一這個(gè)孩子怎么啦?
    活動(dòng)二說(shuō)服技巧一一生死關(guān)頭誰(shuí)先走?
    附錄5—1
    附錄5—2
   實(shí)訓(xùn)六團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)訓(xùn)練
    活動(dòng)一團(tuán)隊(duì)意識(shí)一一“相互支撐”
    活動(dòng)二協(xié)調(diào)合作一一“共同向前”
    附錄6—1
第四章就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策
　第一節(jié) 高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)
　第二節(jié) 我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)政策
　第三節(jié) 遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)政策
第五章就業(yè)權(quán)益與法律保護(hù)
　第一節(jié) 《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》及其法律問(wèn)題
　第二節(jié) 勞動(dòng)合同及其法律問(wèn)題
實(shí)訓(xùn)七職業(yè)知識(shí)競(jìng)賽
    附錄7一1
    附錄7—2
第六章求職應(yīng)聘
　第一節(jié) 就業(yè)信息的獲取及處理
　第二節(jié) 求職準(zhǔn)備
實(shí)訓(xùn)八信息收集能力訓(xùn)練
    附錄8一1
    附錄8—2
    附錄8-3
    附錄8—4
實(shí)訓(xùn)九模擬面試訓(xùn)練
    附錄9-1
    附錄9—2
    附錄9—3
    附錄9—4
    附錄9-5
第七章就業(yè)心理調(diào)節(jié)
　第一節(jié) 就業(yè)心理準(zhǔn)備
　第二節(jié) 常見(jiàn)的就業(yè)心理問(wèn)題
　第三節(jié) 就業(yè)心理調(diào)適方法
第八章職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展
　第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)適應(yīng)
　第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展與職業(yè)流動(dòng)
第九章自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備
第一節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力
　……
第十章　創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)
參考文獻(xiàn)
教學(xué)支持說(shuō)明