C語言程序設計項目教程

項目1　項目菜單設計
　1.1任務1：用輸入／輸出函數初步設計項目菜單
　1.2必備知識與理論
　　1.2.1計算機程序設計語言
　　1.2.2高級程序設計語言的開發(fā)過程
　　1.2.3C語言標準
　　1.2.4C語言的特點
　　1.2.5使用MicrosoftVisua1C++6.0開發(fā)C語言程序
　1.3擴展知識與理論
　　1.3.1函數
　　1.3.2函數的組成部分
　　1.3.3語句
　　1.3.4名字與聲明
　　1.3.5變量及其賦值
　　1.3.6算術運算
　習題1
項目2　學生成績的輸入與計算
　2.1任務2：學生成績的輸入／輸出
　2.2任務3：總分與平均分的計算
　2.3必備知識與理論
　　2.3.1定點數與浮點數的表示
　　2.3.2整數的有符號類型與無符號類型
　　2.3.3類型寬度與取值范圍
　　2.3.4整型常量
　　2.3.5實型常量
　　2.3.6字符類型及其常量
　　2.3.7符號常量
　　2.3.8變量的定義
　　2.3.9變量的初始化
　　2.3.10數據類型的自動轉換
　　2.3.11強制類型轉換
　2.4擴展知識與理論
?　2.4.1printf（）函數
　　2.4.2scanf（）函數
　　2.4.3字符輸入／輸出函數getchar（）與putchar（）
　習題2
項目3　項目菜單的選擇執(zhí)行
　3.1任務4：用if語句實現菜單的選擇執(zhí)行
　3.2必備知識與理論
　　3.2.1算法的概念
　　3.2.2算法的表示方法
　　3.2.3結構化程序設計
　　3.2.4命題與C語言中的邏輯值
　　3.2.5關系運算符與關系表達式
　　3.2.6邏輯運算符與邏輯表達式
　3.3擴展知識與理論
　　3.3.1if（表達式）語句
　　3.3.2if
　　3.3.3if
　3.4任務5：用switch語句實現菜單的選擇執(zhí)行
　3.5必備知識與理論
　3.6擴展知識與理論
　3.7任務6：用循環(huán)語句實現菜單的選擇執(zhí)行
　3.8必備知識與理論
　　3.8.1whi1e語句
　　3.8.2d0
　　3.8.3for結構
　3.9擴展知識與理論
　　3.9.1break語句
　　3.9.2continue語句
　習題3
項目4　項目的整體框架設計
　4.1任務7：整體項目菜單函數
　4.2任務8：子項目菜單函數
　4.3任務9：系統(tǒng)實現的主函數
　4.4必備知識?理論
　　4.4.1設計C語言程序就是設計函數
　　4.4.2函數結構
　　4.4.3函數定義與函數聲明
　　4.4.4函數調用
　　4.4.5函數的遞歸調用
　4.5擴展知識與理論
　　4.5.1變量的作用域和生存期
　　4.5.2C語言中變量的存儲類型
　　4.5.3“文件包含”處理
　　4.5.4宏定義
　習題4
項目5　項目中數組的應用
　5.1任務10：使用數組查找學生最高、最低成績
　5.2任務11：使用數組查找成績不合格的學生
　5.3任務12：使用數組對學生的成績進行排序
　5.4必備知識與理論
　　5.4.1一維數組定義及數組元素引用
　　5.4.2一維數組的初始化
　　5.4.3一維數組元素的查找與排序
　　5.4.4數組與函數
　　5.4.5字符數組與字符串
　　5.4.6字符串的輸入與輸出
　　5.4.7字符串處理函數
　5.5擴展知識與理論
　　5.5.1二維數組的定義與引用
　　5.5.2二維數組的初始化
　　5.5.3向函數傳遞二維數組
　習題5
項目6　項目中指針的應用
　6.1任務13：使用指針查找學生最高、最低成績
　6.2任務14：使?指針查找成績不合格的學生
　6.3任務15：使用指針對學生的成績進行排序
　6.4必備知識與理論
　　6.4.1地址與指針
　　6.4.2指針變量的定義、初始化與賦值
　　6.4.3指針變量的引用
　　6.4.4指針的運算
　　6.4.5指向指針變量的指針與多級指針
　　6.4.6指向void類型的指針
　　6.4.7數組元素的指針引用
　　6.4.8多字符串的存儲與處理
　　6.4.9內存的動態(tài)分配與動態(tài)數組建立
　6.5擴展知識與理論
　　6.5.1指針參數-9函數的地址傳送調用
　　6.5.2?參數的主函數
　　6.5.3返回指針值的函數
　　6.5.4指向函數的指針
　習題6
項目7　項目中自定義數據類型
　7.1任務16：學生記錄的增加
　7.2任務17：學生記錄的刪除
　7.3任務18：學生記錄的修改
　7.4任務19：學生記錄的顯示
　7.5必備知識與理論
　　7.5.1結構體類型及其定義
　　7.5.2定義結構體類型變量及對變量的初始化
　　7.5.3結構體變量的操作
　　7.5.4嵌套結構體類型
　　7.5.5位段
　　7.5.6結構體數組的定義與初始化
　　7.5.7對結構體數組元素的操作
　　7.5.8指向結構體變量的指針
　　7.5.9指向結構體數組的指針
　7.6擴展知識與理論
　　7.6.1鏈表的概念
　　7.6.2鏈表結點的定義與鏈接關系的建立
　　7.6.3動態(tài)鏈表的建立
　　7.6.4結構體變量作為函數參數
　　7.6.5用指向結構體變量的指針作函數參數
　　7.6.6返回結構體類型值的函數
　　7.6.7共用體的特點
　　7.6.8共用體變量的應用
　　7.6.9枚舉類型數據
　　7.6.10用Typedef定義類型
　習題7
項目8項目中?生數據的存儲與重用
　8.1任務20：學生信息的保存
　8.2任務21：學生信息文件的打開
　8.3必備知識與理論
　　8.3.1文件及其分類
　　8.3.2文件名
　　8.3.3文件的位置指針與讀寫方式
　　8.3.4FILE類型指針
　　8.3.5流
　　8.3.6文件的打開與關閉——流的創(chuàng)建與撤銷
　　8.3.7文件的字符讀／寫
　　8.3.8文件的字符串讀／寫
　　8.3.9文件的格式化讀／寫
　　8.3.10文件的記錄讀／寫
　8.4擴展知識與理論
　　8.4.1文件位置指針的定位函數
　　8.4.2文件隨機讀寫程序的應用
　　8.4.3ferror函數
　　8.4.4fc1earerr函數
“班級學生成績管理系統(tǒng)”項目總結
附錄1　常用字符與ASCII碼對照表（附表1）
附錄2　C語言運算符的優(yōu)先級與結合性（附表2）
附錄3　C語言中的關鍵字
參考文獻