中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	王樹(shù)蔭主編
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)思想政治教育專業(yè)系列教材
標(biāo)　簽：	黨政讀物

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ISBN：	9787300123271	出版時(shí)間：	2011-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	341	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“21世紀(jì)思想政治教育專業(yè)系列教材”出版了，它是高等教育質(zhì)量工程的產(chǎn)物。高等教育質(zhì)量工程是新世紀(jì)高等教育發(fā)展的生命工程。我國(guó)要在新世紀(jì)里建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，躋身創(chuàng)新型國(guó)家行列，實(shí)現(xiàn)全面小康，進(jìn)而基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為基礎(chǔ)和支撐、作為各領(lǐng)域?qū)ｉT人才的搖籃的高等教育便一定要注重質(zhì)量。高等教育注重質(zhì)量，就要堅(jiān)持以本科為，本，如果沒(méi)有本科教育的質(zhì)量保障，便不可能為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)提供合格的人？，也不可能為研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。目前，全國(guó)高校有思想政治教育專業(yè)本科點(diǎn)200多個(gè)，由于該專業(yè)的特殊重要性，又由于它是文科中招生人數(shù)最多的專業(yè)之一，注重和提高思想政治教育專業(yè)建設(shè)質(zhì)量便有著特殊的戰(zhàn)略意義。．本系列教材的組織編寫(xiě)和出版發(fā)行，其背景和意義是多方面韻。它除了是響應(yīng)教育部提出和推動(dòng)的高等教育質(zhì)量工程的實(shí)際行動(dòng)外，還應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)：一是2005年年底，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部發(fā)文增設(shè)了馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，思想政治教育學(xué)科調(diào)整為它的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，從此，思想政治教育學(xué)科定位更加明確、更加科學(xué)，在此背景下，如何進(jìn)一步搞好思想政治教育學(xué)科建設(shè)？二是中等學(xué)校政治課改革力度加大，全國(guó)的初中“思想品德”課、高中“思想政治”課均在實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，中等職業(yè)學(xué)校也在實(shí)施新的德育課教學(xué)大綱，而為中等學(xué)校政治課培養(yǎng)、培iJIIN資的高校思想政治教育專業(yè)的教改（包括教材改革）卻相對(duì)顯得滯后，如何改變這一狀況，開(kāi)展新一輪的課程改革、教材改革，以便更好地為中等學(xué)校政治課提供理論支撐、人才支撐？三是系列教材主編所在的高校專業(yè)點(diǎn)分別是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，?。ㄊ校┲攸c(diǎn)學(xué)科，基本上都有馬克思主義理？一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站。2007：2008年，教育部、財(cái)政部又分三批，批準(zhǔn)了14所高校的思想政治教育專業(yè)為特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。我們這些博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科以及特色專業(yè)點(diǎn)，如何在學(xué)科專業(yè)建設(shè)上發(fā)揮帶頭、示范作用？在特色專業(yè)建設(shè)中，教材建設(shè)無(wú)疑是重要方面，它是體現(xiàn)特色的必要條件和基礎(chǔ)。特色就是質(zhì)量，就是生命。正是出于上述考慮，幾所院校思想政治教育專業(yè)的同志們和中國(guó)人民大學(xué)出版社于2009年年初共同發(fā)起策劃了本系列教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
　一、明確學(xué)科性質(zhì)，把握研究對(duì)象
　二、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，了解教材體系
　三、認(rèn)真研讀史料，奠定學(xué)理基礎(chǔ)
　四、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)現(xiàn)實(shí)需要
第一章　中國(guó)共產(chǎn)黨成立思想政治教育開(kāi)端
　第一節(jié)　傳播馬克思主義，思想政治教育萌芽
　第二節(jié)　中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，思想政治教育正式創(chuàng)立
第二章　思想政治教育在國(guó)民革命中初見(jiàn)成效
　第一節(jié)　軍隊(duì)思想政治教育的初步嘗試
　第二節(jié)　教育農(nóng)民投身國(guó)民革命
　第三節(jié)　思想政治教育理論的萌芽
第三章　土地革命時(shí)期思想政治教育的艱辛探索
　第一節(jié)　工農(nóng)紅軍的思想政治教育
　第二節(jié)　思想政治教育理論的形成
　第三節(jié)　紅軍長(zhǎng)征中的思想政治教育
　第四節(jié)　建立第二次國(guó)共合作時(shí)期的思想政治教育
第四章　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期思想政治教育的成熟完善
　第一節(jié)　掀起全民族抗日的浪潮
　第二節(jié)　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨的干部教育
　第三節(jié)　延安整風(fēng)是黨內(nèi)教育的偉大創(chuàng)舉
　第四節(jié)　思想政治教育理論的成熟
　第五節(jié)　加強(qiáng)思想政治教育奪取抗戰(zhàn)勝利
第五章　解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期思想政治教育的成功實(shí)踐
　第一節(jié)　動(dòng)員全國(guó)人民參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)
　第二節(jié)　人民解放軍的思想政治教育
　第三節(jié)　解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的黨內(nèi)教育
第六章　新中國(guó)初期社會(huì)主義思想政治教育的全面推進(jìn)
　第一節(jié)　新中國(guó)思想政治教育的創(chuàng)立
　第二節(jié)　圍繞黨的中心工作開(kāi)展思想政治教育
　第三節(jié)　社會(huì)主義思想政治教育的全方位展開(kāi)
　第四節(jié)　毛澤東社會(huì)主義思想政治教育理論
第七章　社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期思想政治教育的曲折發(fā)展
　第一節(jié)　思想政治教育探索過(guò)程中的兩種趨向
　第二節(jié)　思想政治教育制度化的全面實(shí)現(xiàn)
　第三節(jié)　“文化大革命”中思想政治教育的嚴(yán)重挫折
第八章　新時(shí)期思想政治教育的撥亂反正與科學(xué)化進(jìn)程
　第一節(jié)　思想政治戰(zhàn)線上的撥亂反正
　第二節(jié)　思想政治教育實(shí)踐與理論發(fā)展和學(xué)科化
　第三節(jié)　鄧小平新時(shí)期思想政治教育理論
第九章　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育的與時(shí)俱進(jìn)
　第一節(jié)　各條戰(zhàn)線思想政治教育的全面推進(jìn)
　第二節(jié)　新形勢(shì)下思想政治教育的與時(shí)俱進(jìn)
　第三節(jié)　“三個(gè)代表”重要思想與思想政治教育理論發(fā)展
第十章　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中思想政治教育的開(kāi)拓創(chuàng)新
　第一節(jié)　黨內(nèi)思想政治教育的穩(wěn)步推進(jìn)
　第二節(jié)　青少年思想政治教育的加強(qiáng)與改進(jìn)
　第三節(jié)　科學(xué)發(fā)展觀與思想政治教育創(chuàng)新
結(jié)語(yǔ)
后記