企業(yè)elearning實戰(zhàn)攻略

第一章 e-learning概述
第一節(jié) e-learning概念和應(yīng)用領(lǐng)域
一、e-learning的譯法與定義
二、e-learning基礎(chǔ)理論
三、e-learning的應(yīng)用領(lǐng)域
第二節(jié) ee-learning的組成lo
一、e-learning系統(tǒng)的框架
二、e-learning的主要軟件系統(tǒng)lz
第三節(jié) e-learning標準和研究機構(gòu)
一、e-learning標準
二、e-learning的研究機構(gòu)
第四節(jié) 國外e-learning的應(yīng)用
一、美國
二、歐洲zo
三、韓國
四、日本z
第五節(jié) 中國e-learning的應(yīng)用
一、大陸地區(qū)
二、港澳臺地區(qū)z
思考與展望
第二章 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)
第一節(jié) LMS概述
一、LMS的定義和架構(gòu)
二、LMS的功能和要素
三、LMS的發(fā)展
第二節(jié) LMS部署的技術(shù)環(huán)境
一、網(wǎng)絡(luò)帶寬
二、硬件環(huán)境
三、軟件環(huán)境
第三節(jié) LMS與其他IT系統(tǒng)集成
一、集成類型
二、集成接口
第四節(jié) 常見LMS選用問題
一、購買與使用的考慮因素
二、LMS平臺選購策略
三、主流LMS供應(yīng)商
四、開源LMS
思考與展望
第三章 知識管理系統(tǒng)(KML)
第一節(jié) 知識管理概述
一、知識
二、知識管理
三、知識管理的相關(guān)概念
四、知識管理發(fā)展
五、知識管理系統(tǒng)
第二節(jié) KMS技術(shù)基礎(chǔ)
一、KMS相關(guān)技術(shù)
二、KMS核心構(gòu)件
三、主流KMS體系
第三節(jié) KMS的框架、功能與流程
一、KMS的框架
二、KMS的功能
三、KMS的流程
第四節(jié) KM＼KMS在e-learning中的整合
一、整合的基礎(chǔ)
二、整合的需求
三、整合架構(gòu)
四、整合模式
思考與展望
第四章 虛擬教室(VCS)
第一節(jié) 虛擬教室概述
一、虛擬教室定義
二、虛擬教室特點
三、虛擬教室相關(guān)概念與技術(shù)
四、虛擬教室發(fā)展
第二節(jié) 虛擬教室的學(xué)習(xí)環(huán)境和功能
一、虛擬教室的學(xué)習(xí)環(huán)境
二、虛擬教室的功能
第三節(jié) 虛擬教室的設(shè)計、架構(gòu)和相關(guān)技術(shù)
一、虛擬教室的設(shè)計
二、虛擬教室的架構(gòu)
三、虛擬教室的相關(guān)技術(shù)
第四節(jié) 虛擬教室在e-learning中的整合
一、系統(tǒng)整合標準
二、教學(xué)支持整合
三、系統(tǒng)硬、軟件整合
思考與展望
第五章 在線考試系(OES)
第一節(jié) 在線考試概述
一、在線考試基本概念
二、考試理論
三、在線考試的優(yōu)勢
第二節(jié) 在線考試系統(tǒng)的架構(gòu)、模式、設(shè)計和功能
一、在線考試系統(tǒng)的架構(gòu)與模式
二、在線考試系統(tǒng)的設(shè)計
三、在線考試系統(tǒng)的功能
第三節(jié) 在線考試系統(tǒng)的整合與選擇
一、在線考試系統(tǒng)的整合
二、在線考試系統(tǒng)的選擇
思考與展望
第六章 電子課制作
第一節(jié) 電子課件概述
一、電子課件的概念
二、電子課件的建設(shè)和規(guī)范
三、電子課件的應(yīng)用與評估
第二節(jié) 電子課件開發(fā)
一、電子課件的設(shè)計原則
二、電子課件的制作流程
三、電子課件項目管理
四、電子課件的質(zhì)量控制
第三節(jié) 電子課件的制作團隊
一、制作團隊組成和結(jié)構(gòu)
二、制作團隊分工
三、制作團隊的能力要求
第四節(jié) 電子課件制作工具
一、Photoshop
二、Fireworks
三、Flash
四、Cool Edit
五、Authorware
六、Drearmweaver
七、Premiere
八、串流大師
九、Articulate Presenter
思考與展望
第七章 混合式學(xué)習(xí)
第一節(jié) 混合式學(xué)習(xí)的背景
一、企業(yè)常用的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方法
二、企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的類型
三、企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 混合式學(xué)習(xí)概述
一、混合式學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)
二、混合式學(xué)習(xí)的界定
三、混合式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和應(yīng)用
第三節(jié) 混合式學(xué)習(xí)的設(shè)計
一、混合式學(xué)習(xí)的設(shè)計方法
二、混合式學(xué)習(xí)的設(shè)計組合
三、混合式學(xué)習(xí)的設(shè)計流程
第四節(jié) 混合式學(xué)習(xí)應(yīng)用模式及要求
一、混合式學(xué)習(xí)應(yīng)用模式
二、混合式學(xué)習(xí)的要求
思考與展望
第八章 企業(yè)e-learning的實施
第九章 e-learning的推廣和評估
第十章 e-learning的探索與展望
第十一章 e-learning實施案例選編
參考文獻
附錄
后記