國際漢語教育動態(tài)：研究2010第二輯

定　價：￥15.00

作　者：	北京外國語大學(xué) 編
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	對外漢語

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ISBN：	9787560098326	出版時間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	100	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　今年第一輯以特稿刊發(fā)了中國人民大學(xué)李泉教授的《國際漢語教學(xué)理念與策略探討》（連載一）。作者認(rèn)為，對于尚處于初始化階段的漢語教育產(chǎn)業(yè)，我們應(yīng)該著眼于培育和擴大市場。進而從教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段等多個方面提出了自己的主張?！耙皇て鹎永恕?，文章發(fā)表后，很快引起了廣泛關(guān)注和討論，特別是從事對外漢語教學(xué)和傳播的讀者紛紛反饋，希望盡快讀到全文。為此，本期我們繼續(xù)刊載該文的下半部分，以饗讀者。同時，歡迎大家對這一話題繼續(xù)討論，各抒己見。

作者簡介

暫缺《國際漢語教育動態(tài)：研究2010第二輯》作者簡介

圖書目錄

開卷語
本刊特稿
國際漢語教學(xué)理念與策略探討(連載二)
漢語國際教育人才培養(yǎng)
國際漢語教師教材自編初探
漢語國際教育碩士專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與問題——訪“漢語國際教育論壇”及“漢語師資培養(yǎng)專家論壇”
語言政策與漢語國際傳播
中國語言文字工作的使命
法語及文化多樣性
傳播的視角：國際漢語教育的社會價值探析
國際漢語教學(xué)透視
邏輯推理方式與對外漢語教學(xué)法和課程設(shè)計——對外漢語教學(xué)之“普林斯頓模式”探討之一
歐美學(xué)生漢語閱讀學(xué)習(xí)的特點分析
美國“明德漢語教學(xué)模式”移植過程中出現(xiàn)的問題與對策
老撾學(xué)生漢語語音教學(xué)難點及對策
莫斯科國際關(guān)系學(xué)院的漢語教學(xué)
語言測試與現(xiàn)代教育技術(shù)
美國堪薩斯大學(xué)孔子學(xué)院幼兒園及小學(xué)遠(yuǎn)程交互式漢語推廣項目概況與展望
世界漢語教育史
也談19世紀(jì)末朝鮮兩部漢語教材的語言基礎(chǔ)
信息與綜評
韓國留學(xué)生漢韓同形詞習(xí)得研究述評
英文摘要