國際漢語教育動態(tài)：研究2010第二輯

定　價：￥15.00

作　者：	北京外國語大學編
出版社：	外語教學與研究出版社
叢編項：
標　簽：	對外漢語

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ISBN：	9787560098326	出版時間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	100	字數：

內容簡介

　　今年第一輯以特稿刊發(fā)了中國人民大學李泉教授的《國際漢語教學理念與策略探討》（連載一）。作者認為，對于尚處于初始化階段的漢語教育產業(yè)，我們應該著眼于培育和擴大市場。進而從教學標準、教學模式、教學策略、教學方法與手段等多個方面提出了自己的主張。“一石激起千層浪”，文章發(fā)表后，很快引起了廣泛關注和討論，特別是從事對外漢語教學和傳播的讀者紛紛反饋，希望盡快讀到全文。為此，本期我們繼續(xù)刊載該文的下半部分，以饗讀者。同時，歡迎大家對這一話題繼續(xù)討論，各抒己見。

作者簡介

暫缺《國際漢語教育動態(tài)：研究2010第二輯》作者簡介

圖書目錄

開卷語
本刊特稿
國際漢語教學理念與策略探討(連載二)
漢語國際教育人才培養(yǎng)
國際漢語教師教材自編初探
漢語國際教育碩士專業(yè)發(fā)展現狀與問題——訪“漢語國際教育論壇”及“漢語師資培養(yǎng)專家論壇”
語言政策與漢語國際傳播
中國語言文字工作的使命
法語及文化多樣性
傳播的視角：國際漢語教育的社會價值探析
國際漢語教學透視
邏輯推理方式與對外漢語教學法和課程設計——對外漢語教學之“普林斯頓模式”探討之一
歐美學生漢語閱讀學習的特點分析
美國“明德漢語教學模式”移植過程中出現的問題與對策
老撾學生漢語語音教學難點及對策
莫斯科國際關系學院的漢語教學
語言測試與現代教育技術
美國堪薩斯大學孔子學院幼兒園及小學遠程交互式漢語推廣項目概況與展望
世界漢語教育史
也談19世紀末朝鮮兩部漢語教材的語言基礎
信息與綜評
韓國留學生漢韓同形詞習得研究述評
英文摘要