創(chuàng)造性思維：讓你的人生充滿活力

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	陳后宋著
出版社：	天津科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	叛逆性創(chuàng)造性論文集
標(biāo)　簽：	智商/思維訓(xùn)練

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ISBN：	9787530856628	出版時(shí)間：	2010-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	505	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)分上下兩集，由六十多篇具有很強(qiáng)的叛逆性、批判生和創(chuàng)造性的的文章組合而成。上集以叛逆性和批判性的文章居多，下集以創(chuàng)造性文章為多。這六十多篇文章涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)（制度經(jīng)濟(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)）、管理學(xué)（設(shè)備經(jīng)濟(jì)管理）、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)、教育與教學(xué)（對(duì)近幾年來(lái)某些教育理念的叛逆）和創(chuàng)造學(xué)等若干領(lǐng)域。

作者簡(jiǎn)介

　　陳后宋，男，漢族，浙江黃巖人，中共黨員，退休工程師。1960年畢業(yè)于杭州工學(xué)院機(jī)械制造專業(yè)。初任職于浙江省設(shè)備管理協(xié)會(huì)；1986年受騁干中國(guó)設(shè)備管理協(xié)會(huì)管委會(huì)委員；1994年受聘于浙江錢江會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)工程師；2000年入選《中國(guó)當(dāng)代科技專家大典》；2002年受聘于中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員；2003年入選由中央文獻(xiàn)出版社編輯出版的《強(qiáng)國(guó)豐碑》；2008年受聘于北京創(chuàng)造學(xué)會(huì)名譽(yù)理事。主要著作有《現(xiàn)代工業(yè)設(shè)備管理》、《設(shè)備技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《創(chuàng)造性新論》以及《正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性》等。

圖書(shū)目錄

前言
自序
上集
　第一篇　經(jīng)濟(jì)學(xué)(上)
第一單元　對(duì)傳統(tǒng)折舊理論的叛逆
　一　處女作：給財(cái)政部的建議
　　——加速企業(yè)設(shè)備更新，提高生產(chǎn)資料消費(fèi)水平
　二　《世界經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》：浙江讀者陳后宋提出新論點(diǎn)
　　——讓重工業(yè)為主的整個(gè)工業(yè)充滿活力
　三　提高設(shè)備折舊率，增加財(cái)政收入
　四　必須改造落后的折舊觀
　五　設(shè)備最佳更新周期推算法
第二單元　資產(chǎn)評(píng)估——要客觀地評(píng)估超役設(shè)備
　六　設(shè)備資產(chǎn)評(píng)估的理論與實(shí)踐
　七　試論用修理周期推算法確定設(shè)備的成新率
第二篇　教育與教學(xué)
第三單元　傳統(tǒng)教育自有其存在價(jià)值
　八　教育改革不要引進(jìn)洋垃圾
　九　教育自有天理
　十　天理不怕口誅筆伐
　十一　學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)無(wú)可厚非
　十二　學(xué)生缺乏動(dòng)手能力無(wú)關(guān)大局
　十三　對(duì)教育不公正批判的緣由
　十四　創(chuàng)造離不開(kāi)繼承
　十五　諾貝爾獎(jiǎng)不是教出來(lái)的
　十六　駁“思維四區(qū)論”
　……
下集
后記
附錄：我的科技創(chuàng)新經(jīng)歷