永隨我心：向李開(kāi)復(fù)學(xué)習(xí)如何做人做事

上篇：李開(kāi)復(fù)的傳奇經(jīng)經(jīng)歷——做最好的自己
李開(kāi)復(fù)，一個(gè)熟悉而陌生的名字?；蛟S很多人早已知曉他的鼎鼎大名，或許是蘋果、微軟和Google等這些世界著名的大公司給了他令人景仰的榮譽(yù)，然而每個(gè)人的成功都不可能僅僅是一種偶然。在我們更好地了解了李開(kāi)復(fù)的人生經(jīng)歷之后。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，李開(kāi)復(fù)的成功也是一種必然。
第一章 李開(kāi)復(fù)的職業(yè)生涯
在蘋果、SGI、微軟和Google這四家世界級(jí)公司的經(jīng)歷，使李開(kāi)復(fù)一步步地從平凡走向卓越，從獨(dú)特走向了優(yōu)秀。而放棄價(jià)值千萬(wàn)的股票離開(kāi)Google，創(chuàng)辦創(chuàng)新工場(chǎng)為中國(guó)青年搭造創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，則充分體現(xiàn)了他多元化的價(jià)值觀。
1．杰出的李開(kāi)復(fù)
2．家庭教育的影響
3．大洋彼岸的新天地
4．抉擇為之奮斗的事業(yè)
5．在蘋果的成長(zhǎng)歲月
6．在SGl的難忘經(jīng)歷
7．在微軟的成功之路
8．跳槽引發(fā)的“巨頭”之爭(zhēng)
9．創(chuàng)新工場(chǎng)——李開(kāi)復(fù)的黃埔軍校
第二章 科研領(lǐng)域的精英
作為一名頂尖的科研人才，李開(kāi)復(fù)的學(xué)術(shù)歷程呈現(xiàn)著清晰的道路。從哥倫比亞大學(xué)到卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)，從語(yǔ)言識(shí)別領(lǐng)域到人工智能領(lǐng)域，李開(kāi)復(fù)都取得了重大的成就。
1．讓研究領(lǐng)域轉(zhuǎn)向
2．從研發(fā)專家到電子電器工程師
3．算法的力量
4．未來(lái)的用戶界面
第三章 世界緞企業(yè)的管理者
對(duì)于出身技術(shù)的李開(kāi)復(fù)來(lái)說(shuō)，在四家世界級(jí)的公司里先后擔(dān)任副總裁級(jí)別的高層管理人員，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而，李開(kāi)復(fù)卻輕松自如地實(shí)現(xiàn)了這個(gè)跨越，成功地完成了科技專家到高層管理者的完美轉(zhuǎn)型。
1．從技術(shù)專家到管理者
2．在微軟八年的管理境界
3．在谷歌的成功之道
4．Google的人才觀
第四章 中國(guó)青年的導(dǎo)師
一個(gè)人的成功不完全依賴自己的天賦，但是，一個(gè)成功的人士卻可以自由地選擇“獨(dú)善其身”而不去顧及他人的成敗，然而李開(kāi)復(fù)卻無(wú)私地選擇了“惠及他人”。他以自己的親身經(jīng)歷重新給成功下了定義，并與廣大的青年學(xué)子共同分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)。
1．做最好的自己
2．真心為青年學(xué)子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)心血
3．以勇氣、智慧和度量與中國(guó)學(xué)子共命運(yùn)
4．李開(kāi)復(fù)的人才觀
5．李開(kāi)復(fù)的誠(chéng)信觀
6．對(duì)青年學(xué)生的教誨
7．給中國(guó)家長(zhǎng)的建議
8．對(duì)中國(guó)教育制度的反思
9．對(duì)美國(guó)大學(xué)教育的思考
中篇：最大化自己的影響力——給中國(guó)學(xué)生的七封信
微軟與Google這兩個(gè)世界級(jí)的企業(yè)，為了爭(zhēng)奪李開(kāi)復(fù)而不惜鬧上法庭。這場(chǎng)“副總裁爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的緣由正如美國(guó)《西雅圖時(shí)報(bào)》所報(bào)道的那樣，其焦點(diǎn)并不在于李開(kāi)復(fù)在技術(shù)上的專長(zhǎng)，而在于他對(duì)青年一代科技人才，特別是中國(guó)青年人的影響力。而李開(kāi)復(fù)的這種影響力，正是從他給中國(guó)學(xué)生的幾封公開(kāi)信開(kāi)始的。
第五章 從誠(chéng)信談起
在美國(guó)微軟總部擔(dān)任副總裁期間，李開(kāi)復(fù)突然產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，那就是給處于迷茫中的中國(guó)學(xué)生們寫(xiě)封信，將自己在與學(xué)生們交流過(guò)程中產(chǎn)生的一些想法以及要對(duì)中國(guó)學(xué)生的一些忠告寫(xiě)出來(lái)，這第一封信，就是從誠(chéng)信談起。
1．誠(chéng)信和正直
2．生活在群體之中
3．做一個(gè)主動(dòng)的人
4．挑戰(zhàn)自我、開(kāi)發(fā)潛力
5．直截了當(dāng)?shù)臏贤?br />6．珍惜你的學(xué)習(xí)生活
7．明確屬于你的未來(lái)．
第六章 從優(yōu)秀到卓越
如何成才?這是許多中國(guó)學(xué)生所困惑的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，個(gè)人素質(zhì)或“價(jià)值觀”是成才的必要的基礎(chǔ)。但是，除了素質(zhì)之外，成才同樣需要領(lǐng)導(dǎo)能力。為此，李開(kāi)復(fù)建議大家：如果你想成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)，最重要的不是你的智商，而是你的情商。
1．提高個(gè)人素質(zhì)
2．情商和領(lǐng)導(dǎo)能力
3．從優(yōu)秀到卓越
第七章 成功、自信、快樂(lè)
很多中國(guó)學(xué)生渴望成功但又覺(jué)得成功遙不可及，渴望自信卻又總是自怨自艾，渴望快樂(lè)但不知快樂(lè)為何物。為此，李開(kāi)復(fù)告訴大家——成功、自信、快樂(lè)是一個(gè)良性循環(huán)：從成功里以得到自信和快樂(lè)，從自信里可以得到快樂(lè)和成功，從快樂(lè)里可以得到成功和自信。
1.成功就是做最好的自己
2.自信是自覺(jué)而非自傲
3.快樂(lè)比成功更重要
第八章 大學(xué)四年應(yīng)該這么度過(guò)
李開(kāi)復(fù)的大學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順。在哥倫比亞大學(xué)的四年里，他同樣經(jīng)歷了激情、乏味，甚至“掛科”的危險(xiǎn)，但他幸運(yùn)地找到了自己的興趣，找到了大學(xué)生活的方向。四年的時(shí)光，他收獲的不僅是知識(shí)，還有智慧，以及成功的資本。
1.學(xué)會(huì)自修
2.學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)
3.學(xué)會(huì)實(shí)踐
4.學(xué)著培養(yǎng)興趣
5.學(xué)會(huì)積極主動(dòng)
6.學(xué)會(huì)掌控時(shí)間
7.學(xué)會(huì)為人處世
第九章 積極主動(dòng)地去選擇
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，一直強(qiáng)調(diào)群體意識(shí)，大力推崇“從上”、“從眾”等行為方式。對(duì)于在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，“自主”這兩個(gè)字是那么陌生和遙遠(yuǎn)，他們?cè)趯?duì)人生的規(guī)劃和日常的行為中缺乏積極主動(dòng)，總是按照父母和老師的安排來(lái)執(zhí)行，從來(lái)不去思考什么才是自己真正需要的。
1.積極主動(dòng)是時(shí)代對(duì)你的要求
2.以積極、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生
3.遠(yuǎn)離被動(dòng)要從小事做起
4.抓住命運(yùn)中力所能及的事情
5.主動(dòng)尋覓機(jī)遇
6.不要坐等機(jī)遇上門
7.為自己創(chuàng)造機(jī)遇
8.第七步：積極地推銷自己
……
下篇：化解迷茫的“開(kāi)復(fù)老師”——寄語(yǔ)當(dāng)代中國(guó)青年