大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組編
出版社：	北京出版社
叢編項(xiàng)：	二十一世紀(jì)高等院校系列教材
標(biāo)　簽：	應(yīng)屆畢業(yè)生指南

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ISBN：	9787200074819	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　我們認(rèn)為，大學(xué)生的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃與職場人的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃有很多的不同。大學(xué)生的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該以學(xué)生為主線，專注于大學(xué)生在校期問的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生活成長規(guī)劃和社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，在充分認(rèn)識(shí)自己的前提下，自我設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，有目的地提升自己的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，選擇好自己今后的發(fā)展方向。在編寫過程中，我們既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注大學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，讓大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。作者還針對大學(xué)生的特點(diǎn)和求職擇業(yè)的需要，總結(jié)了多年從事畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和近年來畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，并參考國內(nèi)外職業(yè)生涯指導(dǎo)的成熟做法。全書以較短的篇幅介紹職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃相關(guān)知識(shí)與理論，重點(diǎn)介紹大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的四步驟，引導(dǎo)大學(xué)生做好自己在校期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生活成長規(guī)劃、成才規(guī)劃以及未來的職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)著眼于未來職業(yè)發(fā)展，增加了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展技能和職業(yè)素養(yǎng)，力求使之具有一定的理論性、更強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)用性和操作性。最值得推薦的是，鑒于職業(yè)生涯這門課程許多老師在教的時(shí)候不知要達(dá)到什么目的，學(xué)生學(xué)的時(shí)候也不知學(xué)了干什么。所以我們特意新設(shè)計(jì)了三個(gè)規(guī)劃表格，讓老師講授時(shí)圍繞這三個(gè)表講，學(xué)生學(xué)完能夠完成這三個(gè)表。教與學(xué)的統(tǒng)一就完美結(jié)合在一起了。

作者簡介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程》作者簡介

圖書目錄

第一章職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)論
　第一節(jié) 職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)概念
　第二節(jié) 職業(yè)、專業(yè)對醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響和相互關(guān)系
　第三節(jié) 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
　第四節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的要素、原則、內(nèi)容與步驟
　第五節(jié) 職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定、分解、組合、反饋與修正
　第六節(jié) 職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)
　第七節(jié) 高校開展職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教育的意義
第二章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變角色
　第一節(jié) 認(rèn)識(shí)自我
　第二節(jié) 轉(zhuǎn)變角色
　第三節(jié) 大學(xué)生活對職業(yè)生涯發(fā)展的影響
第三章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第二步：了解職業(yè)，了解環(huán)境
　第一節(jié) 了解職業(yè)
　第二節(jié) 了解校園生活與職業(yè)環(huán)境
　第三節(jié) 了解所學(xué)專業(yè)及其課程設(shè)置
　第四節(jié) 形成職業(yè)期望
第四章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第三步：確立目標(biāo)，制訂方案
　第一節(jié) 確立大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展目標(biāo)
　第二節(jié) 制定大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃
　第三節(jié) 制定大學(xué)期間的生活成長規(guī)劃
　第四節(jié) 制定大學(xué)期間的社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃
　第五節(jié) 獲取與職業(yè)相關(guān)的證書
第五章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第四步：實(shí)施方案，反饋修正
　第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與自我管理
　第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的評估與修正
　第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃應(yīng)用舉例
第六章大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展技能
　第一節(jié) 職業(yè)阻隔因素分析
　第二節(jié) 職業(yè)情商
　第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展技能
　第四節(jié) 潛能開發(fā)
　附：大學(xué)生職業(yè)生涯拓展訓(xùn)練
第七章職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)
　第一節(jié) 職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展
　第二節(jié) 職業(yè)道德的內(nèi)涵
　第三節(jié) 提升職業(yè)道德修養(yǎng)
　第四節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范要求
附錄大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表
一、×××大學(xué)期間生涯規(guī)劃表
二、×××大學(xué)期間生涯規(guī)劃××（階段）實(shí)施、評估與修正表
三、大學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表
參考文獻(xiàn)