畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)：大學(xué)畢業(yè)生快速立業(yè)法則

定　價(jià)：￥37.80

作　者：	賈昌榮著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	擇業(yè)/職業(yè)規(guī)劃

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ISBN：	9787500483472	出版時(shí)間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	334	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)：大學(xué)畢業(yè)生快速立業(yè)法則》為即將創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提供了實(shí)用的、實(shí)戰(zhàn)的、實(shí)效的創(chuàng)業(yè)理念、方法和技巧以及助其游刃事業(yè)場(chǎng)的縱橫秘笈，以期幫助大學(xué)畢業(yè)生擺脫創(chuàng)業(yè)困惑，快速提升創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)人生的自我超越，做到快速立業(yè)。剛剛走出校門(mén)，恰似一張白紙，個(gè)人事業(yè)生涯的路線圖只能從零開(kāi)始勾勒。大學(xué)畢業(yè)生在個(gè)人事業(yè)發(fā)展上，要面臨著兩個(gè)可謂涇渭分明的選擇：就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。無(wú)疑，就業(yè)是大多數(shù)大學(xué)生的選擇。但是，基于金融危機(jī)、高校擴(kuò)招等多種原因所致，就業(yè)這條路必然是擁塞而喧囂的，這條看似簡(jiǎn)單的道路其實(shí)并不輕松！那么打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)施自主創(chuàng)業(yè)也就成為值得大學(xué)畢業(yè)生給予關(guān)注的一種新思路。不過(guò)，“畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”可不是一句動(dòng)人的口號(hào)，也不是一時(shí)頭腦發(fā)熱、率性而為的沖動(dòng)之舉，更不是所有畢業(yè)生都可以小試牛刀的成功捷徑，而是一段需要理性抉擇的艱苦路程。從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是人生的一次飛躍，需要從觀念到行動(dòng)的協(xié)調(diào)并進(jìn)。從創(chuàng)業(yè)到立業(yè)，過(guò)程雖苦，成功卻并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)只有一《畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)：大學(xué)畢業(yè)生快速立業(yè)法則》的厚度。《畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)：大學(xué)畢業(yè)生快速立業(yè)法則》將成為大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)“枕邊書(shū)”、立業(yè)“紅寶書(shū)”，晚上學(xué)，第二天用，得心應(yīng)手。

作者簡(jiǎn)介

　　賈昌榮，實(shí)戰(zhàn)咨詢(xún)策劃專(zhuān)家，2005年中國(guó)企業(yè)十大策劃師、中國(guó)企業(yè)十大最具魅力培訓(xùn)師之一，中國(guó)品牌研究院研究員，中國(guó)品牌文化發(fā)展研究中心專(zhuān)家，中國(guó)酒業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)，工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)研究院特聘專(zhuān)家，客戶(hù)世界研究院專(zhuān)家顧問(wèn)，長(zhǎng)春團(tuán)市委青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，中國(guó)人大書(shū)報(bào)資料中心會(huì)員作者，《太陽(yáng)能營(yíng)銷(xiāo)》《河北酒業(yè)》《工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)》《品牌太陽(yáng)能》等多家報(bào)刊媒體專(zhuān)家顧問(wèn)。在《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》《成功營(yíng)銷(xiāo)》《新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)》等50余家專(zhuān)業(yè)權(quán)威媒體發(fā)表市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、創(chuàng)業(yè)管理類(lèi)文章300余篇，超過(guò)120萬(wàn)字；出版專(zhuān)著《快銷(xiāo)》《從零到贏》《營(yíng)銷(xiāo)無(wú)死棋》《營(yíng)銷(xiāo)的安全·安全的營(yíng)銷(xiāo)》《品牌王道》《營(yíng)銷(xiāo)就是為消費(fèi)者造夢(mèng)》《營(yíng)銷(xiāo)的真相》等10余部；并在中國(guó)管理傳播網(wǎng)、中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)傳播網(wǎng)、第一營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)等80余家專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專(zhuān)家專(zhuān)欄。現(xiàn)從事管理咨詢(xún)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、品牌規(guī)劃、文化策劃、形象策劃、實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等工作。

圖書(shū)目錄

第一章　打破就業(yè)觀念走自主創(chuàng)業(yè)之路
　　一　就業(yè)重壓之下的人生抉擇
　?。ㄒ唬┚蜆I(yè)重壓下的彷徨與迷失
　?。ǘ┗乇芫蜆I(yè)壓力是下下策
　?。ㄈ┲貕褐卤赜小坝路颉?br />　　二　創(chuàng)業(yè)與就業(yè)兩條道路大不同
　?。ㄒ唬┧季S角度不同
　?。ǘ┏袚?dān)的壓力大不相同
　　（三）對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用不同
　?。ㄋ模┴?zé)任管理基點(diǎn)不同
　　三　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的三條核心路徑
　?。ㄒ唬┐髮W(xué)生在校創(chuàng)業(yè)
　?。ǘ┐髮W(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)
　?。ㄈ┐髮W(xué)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)
　　四自主創(chuàng)業(yè)或許會(huì)使你的人生更精彩
　?。ㄒ唬┊厴I(yè)就創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)
　?。ǘ┊厴I(yè)就創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)點(diǎn)
　　（三）畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的利益點(diǎn)
　　五　畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的大氣候日趨成熟
　?。ㄒ唬﹦?chuàng)業(yè)教育已走進(jìn)大學(xué)課堂
　　（二）社會(huì)性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)
　?。ㄈ﹦?chuàng)業(yè)的政策環(huán)境日漸向好
　　閱讀思考
　　
　　第二章　畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)絕非易事
　　一　創(chuàng)業(yè)與否要根據(jù)具體情況做出取舍
　?。ㄒ唬┧刭|(zhì)、能力、性格
　?。ǘC(jī)遇、商機(jī)、機(jī)會(huì)
　?。ㄈ┵Y金、資源、資本
　?。ㄋ模┮懔Α⒛土?、定力
　　二　畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻究竟有多高
　?。ㄒ唬┊厴I(yè)就創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻
　?。ǘ┛缭介T(mén)檻并非不可能
　　三　正確理解專(zhuān)家關(guān)于創(chuàng)業(yè)的不同聲音
　?。ㄒ唬?zhuān)家對(duì)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的顧慮
　?。ǘ安惶岢辈坏扔凇安恍小?br />　　四　激情固然重要理性更為關(guān)鍵
　?。ㄒ唬┤狈で槭聵I(yè)將成為死水
　　（二）創(chuàng)業(yè)：理性第一，激情第二
　　五　創(chuàng)業(yè)不要被別人的成功故事所迷惑
　?。ㄒ唬﹦e人的故事是“魔法書(shū)”
　　（二）真正把握別人的故事要領(lǐng)
　?。ㄈ?zhuān)心寫(xiě)好自己的精彩故事
　　閱讀思考
　　
　　第三章　創(chuàng)業(yè)者要樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)發(fā)展觀
　　一　走好從創(chuàng)業(yè)到立業(yè)的成長(zhǎng)之路
　?。ㄒ唬﹦?chuàng)業(yè)階段經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)規(guī)律
　?。ǘ┏浞譁?zhǔn)備提速業(yè)務(wù)成長(zhǎng)
　　……
　　第四章　創(chuàng)業(yè)前必須掌握的一定之規(guī)
　　第五章　創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵
　　第六章　精準(zhǔn)化創(chuàng)業(yè)力求低成本高收益　
　　第七章　快速跨越創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的“冰凍期”
　　第八章　創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)的核心是客戶(hù)價(jià)值管理
　　第九章　創(chuàng)業(yè)路上的“十字路口”
　　參考文獻(xiàn)
　　后記
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