建筑院校學生畢業(yè)設計指導

1 設計
1 何謂設計
2 用途設計
3 規(guī)模設計
4 配置設計
5 功能設計
6 結(jié)構設計
7 設備設計
2 準備
1 何謂畢業(yè)設計
2 日程
3 調(diào)查
4 主題的設定
5 理念、方案
6 選擇地塊
7 轉(zhuǎn)向設計階段
8 經(jīng)營管理
3 作業(yè)
1 地塊與主題的關系
2 各種形態(tài)理念
01 形態(tài)的知覺·圖與地·形態(tài)
02 人類的感覺—私人空間·以人為標準的尺度
03 空間單位·中間領域
04 連續(xù)·場面展開·時間
05 象征·風景·形象
3 設計作業(yè)方法
4 建筑模型·照片
5 制圖·渲染
學生作品：關于繪制畢業(yè)設計建筑渲染圖的想法
01 記憶之園專供兒童娛樂的場地
02 ENOSHIMA RENOVATION—記憶的建筑化—
03 褶皺空間
04 “緊湊的連體建筑”—吸收美國元素的居住型商場—
05 具有多層可變空間的學校
向建筑師請教：有關建筑渲染所想到的
01 戶田市立蘆原小學校
02 宮城縣立腫瘤中心臨終關懷病房
4 研討
1 通用設計
2 無障礙環(huán)境
3 避難安全性
4 防災
5 防犯罪
6 低出生率對策
7 兒童與城市環(huán)境
8 老齡化
9 癡呆癥
10 醫(yī)療設施
11 設施的分解
12 教育環(huán)境
13 內(nèi)裝設計
14 工作空間
15 設備委托管理
16 再生的住宅區(qū)
17 郊區(qū)住宅地的整理
18 景觀布置
19 公共性
20 復合化
21 開放化
22 余暇和共生
23 保存·修復
24 SI
25 3R
26 自然環(huán)境
27 風土
28 LandscaDe
29 光環(huán)境
30 聲環(huán)境
31 集會空間
32 殘余空間
33 空間認知
34 AFFORDANCE
35 方案
36 無處不在(計算機／互聯(lián)網(wǎng))
5 畢業(yè)設計案例
畢業(yè)設計報告／東京工業(yè)大學
畢業(yè)設計報告／東京理科大學
畢業(yè)設計報告／日本大學
畢業(yè)設計報告／工學院大學
畢業(yè)設計報告／千葉大學
畢業(yè)設計報告／東京電機大學
畢業(yè)設計報告／東海大學
畢業(yè)設計報告／首都大學東京
6 參考資料
工學院大學／駒澤女子大學／東海大學／東京藝術大學
東京工業(yè)大學／東京大學／東京理科大學／東京電機大學
日本大學／文化女子大學／武藏工業(yè)大學／早稻田大學