財(cái)經(jīng)政法教育新視界（第三輯）

第一篇 教育理念與學(xué)科建設(shè)
教育理念與學(xué)科建設(shè)
英國(guó)大學(xué)的國(guó)際化及其借鑒意義
法國(guó)“358”學(xué)制改革及其對(duì)中國(guó)的啟示
我國(guó)高等教育院校市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征分析
“十二五”時(shí)期我校MBA教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考
湖北省繼續(xù)教育現(xiàn)狀的SWOT分析與發(fā)展策略探討
我國(guó)高校思想政治理論課課程體系的歷史沿革與“05方案”的實(shí)施
關(guān)于兩課理論教學(xué)模式創(chuàng)新的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
科學(xué)發(fā)展觀：指導(dǎo)邏輯教學(xué)的新視野
金融危機(jī)下法學(xué)教育的改革論綱
論本科階段法學(xué)教學(xué)的改革
論司法考試與法學(xué)教育的互動(dòng)
在司法考試挑戰(zhàn)之下的法學(xué)本科教育改革
國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地的設(shè)置
商法學(xué)課程設(shè)置：?jiǎn)栴}與對(duì)策
國(guó)際公法本科教學(xué)改革之探索
法學(xué)教育多元化與法學(xué)圖書信息資料的共建
系統(tǒng)性、模塊化、體驗(yàn)式的稅收籌劃課程建設(shè)思考
《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)探析
——基于國(guó)內(nèi)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》教材內(nèi)容的比較
Deakin大學(xué)建筑與營(yíng)造學(xué)院課程設(shè)置考察與借鑒
中美微積分教學(xué)的比較與啟示
論高校和諧體育的構(gòu)建
第二篇 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法
提高“概論”教學(xué)的實(shí)效性和方法創(chuàng)新
高校思政理論課課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
財(cái)經(jīng)專業(yè)研究生研究性教學(xué)方法探討
高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)史學(xué)課程教學(xué)改革探討
——基于財(cái)稅學(xué)院《西方財(cái)政思想史》的調(diào)研
“ProJeet”教學(xué)模式在金融專業(yè)本科教學(xué)中的應(yīng)用探討
《固定收益證券》課程教學(xué)改革探討
《公債學(xué)》教學(xué)方式探討
新時(shí)期法學(xué)教學(xué)方法改革研究
論法學(xué)案例教學(xué)
論法學(xué)實(shí)訓(xùn)課存在的問(wèn)題和對(duì)策
淺議法學(xué)通論教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
優(yōu)化中國(guó)法制史課程教學(xué)內(nèi)容的幾點(diǎn)思考
談案例教學(xué)法在行政救濟(jì)法教學(xué)中的完善
司法考試背景下的刑法學(xué)教學(xué)改革
淺談法律診所式教育的幾點(diǎn)體會(huì)
——以勞動(dòng)法診所式教育為例案例與問(wèn)答
——證據(jù)法學(xué)教學(xué)方法探討
誠(chéng)信教育融人高校會(huì)計(jì)課堂之方法探析
基于建構(gòu)主義的財(cái)務(wù)案例教學(xué)研究
實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)中若干認(rèn)識(shí)與實(shí)踐問(wèn)題
以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的大學(xué)商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)模式研究
面對(duì)“90后”大學(xué)生的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思考
關(guān)于《新聞評(píng)論學(xué)》實(shí)訓(xùn)課程的思考
普通高校學(xué)生視唱練耳教學(xué)初探
基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的高校統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)
研討式教學(xué)方法的運(yùn)用誤區(qū)及解決策略研究
本科課堂綜合運(yùn)用Seminar教學(xué)及案例教學(xué)的思考
網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
第三篇 管理創(chuàng)新與質(zhì)量監(jiān)控
普通高等學(xué)校本科專業(yè)內(nèi)部評(píng)估方案研究
——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例
完善教學(xué)管理制度切實(shí)保障制度落實(shí)
政法院校招錄培養(yǎng)體制改革初探
——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)西部試點(diǎn)班為例
我校新開(kāi)課教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)研究
積極擴(kuò)大科研收入強(qiáng)化高校自身造血功能
淺析高校心理咨詢師的自我成長(zhǎng)
研究生研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施機(jī)制探討
——基于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生課堂教學(xué)的調(diào)研
基于平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略框架下的MBA學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展研究
關(guān)于解決大學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建淺議高等教育質(zhì)量問(wèn)題
影響案例教學(xué)質(zhì)量的因素及質(zhì)量控制探討
——基于問(wèn)卷調(diào)查研究
構(gòu)建三位一體的本科生畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系
大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作研究
創(chuàng)新服務(wù)引領(lǐng)圖書館發(fā)展
——關(guān)于《圖書館服務(wù)宣言》的思考
傾聽(tīng)讀者意見(jiàn)促進(jìn)文獻(xiàn)資源建設(shè)科學(xué)發(fā)展
一圖書館學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告
科學(xué)發(fā)展觀與高校圖書館工作
高校后勤人力資源管理芻議
——以Z大學(xué)為例
第四篇 思政教育與人才培養(yǎng)
貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神進(jìn)一步加強(qiáng)
研究生思想政治教育工作
創(chuàng)新：改善高校思政課教學(xué)的根本思路
——一月研修有感
培育質(zhì)量文化提升管理水平著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
財(cái)經(jīng)類高?！巴庹Z(yǔ)+專業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的建構(gòu)
發(fā)揮主干學(xué)科優(yōu)勢(shì)彰顯財(cái)經(jīng)政法特色
——中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才培養(yǎng)特色研究
高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的路徑選擇探析
高校輔導(dǎo)員要直面新時(shí)期學(xué)生工作的新問(wèn)題
高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
試論法學(xué)教育中司法道德教育的價(jià)值與策略想象力的培養(yǎng)
——論高校在文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用
新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)相關(guān)課題的調(diào)查分析與對(duì)策思考
數(shù)學(xué)建模與經(jīng)管類人才數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
淺論高校學(xué)生管理的法治化
試論大學(xué)生網(wǎng)癮的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策
高校大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制研究
論大學(xué)生綜合就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升
略論女大學(xué)生就業(yè)難的弊端及其對(duì)策
我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新作業(yè)”推展及其現(xiàn)實(shí)價(jià)值
研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究
——對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的實(shí)證分析
略論研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的人文素質(zhì)教育
研究生心理健康問(wèn)題不容忽視