隨著我國綜合國力的迅速提升，國際交往日益頻繁，我們與世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流也越來越多。日本是我國一衣帶水的鄰邦。兩國間的友好交往源遠流長，特別是改革開放以來，中日兩國間的經濟貿易往來、商務談判等與日俱增，因此，掌握日語的專門人才供不應求。在這樣的大背景下，高職高專的商務日語專業(yè)應運而生。開辦此專業(yè)的高職院校逐年增加，至今已為社會培養(yǎng)了數屆畢業(yè)生。他們深受社會的歡迎。遺憾的是，高職高專的日語專業(yè)至今還沒有一套合適的日語教材，給培養(yǎng)高職高專層次的日語專業(yè)人才帶來了諸多不便。為了滿足高職高專學生對一套好的日語教材的迫切需要。我們組織了新世紀高職高專日語類課程規(guī)劃教材的編寫。本系列教材在內容上具有科學、實用、新穎等特色，在內容編排上求新。語法講解上求精，師生互動上求勤。并試圖通過大量的操練來提升學生日語交際能力?！度照Z聽力1》是新世紀高職高專日語類課程規(guī)劃教材之一。聽、說、讀、寫、譯是日語學習的五項基本技能。尤其是聽解能力，對中國學生來說，是學習日語的一大挑戰(zhàn)。事實上，要真正掌握日語，聽力的基本功訓練不可或缺：聽解能力的提高也有助于日語綜合能力的提高。然而，聽解能力的提高并非一朝一夕之功。需要長期的練習與積累。只有堅持多聽多練。方有所成。本教材從日語基礎零起點開始編寫。主要由聽力練習、日本文化小知識、錄音文字、參考答案、單詞表等五部分組成；共15課，每課建議用2課時完成：其中1～3課7A假名練習為主，加之少量的單詞聽寫，其間穿插了一些語法現象。但主要目的還是要求學生能將聽到單詞準確地用假名書寫出來：4～6課是在鞏固假名練習的基礎上。增加了簡短的會話理解，要求學生根據會話內容做出相應的選擇：7～15課除保留了會話理解外。還增加了聽短文這一項，要求學生根據短文內容做出對錯判斷。然后再填寫短文中所缺的詞。
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