中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法（高中第三版）

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	魏孟勛編著
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)中學(xué)生英語(yǔ)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)

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ISBN：	9787309072358	出版時(shí)間：	2010-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	534	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》是本人主編的《中學(xué)生英語(yǔ)文庫(kù)》（后易名為《21世紀(jì)中學(xué)生英語(yǔ)文庫(kù)》）叢書(shū)之一，分供初中生和高中生使用各一冊(cè)。叢書(shū)問(wèn)世后，語(yǔ)法書(shū)頗受同仁和學(xué)習(xí)者的好評(píng)，許多學(xué)校教師推薦學(xué)生自學(xué)或選定為選修教材，因而銷(xiāo)量一直遙遙領(lǐng)先，隨后幾經(jīng)修訂，年年重印，至今暢銷(xiāo)之勢(shì)不退。語(yǔ)法書(shū)深受歡迎，除了因該書(shū)質(zhì)量上乘，對(duì)學(xué)生裨益較多外，或許還有人們對(duì)語(yǔ)法的從眾心理的影響。不少學(xué)生及家長(zhǎng)以為學(xué)懂了語(yǔ)法，英語(yǔ)水平即能迅速提高。學(xué)外語(yǔ)是否必須學(xué)語(yǔ)法？應(yīng)該如何學(xué)語(yǔ)法？幾十年來(lái)一直是英語(yǔ)教學(xué)中爭(zhēng)論未果的話(huà)題，時(shí)起時(shí)伏。曾有一些前輩津津樂(lè)道自己學(xué)英語(yǔ)時(shí)像學(xué)母語(yǔ)一樣只是跟著老師聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，從不學(xué)語(yǔ)法，就將英語(yǔ)學(xué)通了;另一些則認(rèn)為有了語(yǔ)法指導(dǎo)，學(xué)生可以按圖索驥，用英語(yǔ)正確表達(dá)思想就無(wú)問(wèn)題，可以事倍功半。其實(shí)兩種說(shuō)法都似有失偏頗。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能沒(méi)有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的訓(xùn)練，而對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法則是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。語(yǔ)言實(shí)踐需要語(yǔ)法指導(dǎo)，語(yǔ)法知識(shí)也只有通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐才能真正學(xué)到手。關(guān)鍵在于“適度”兩字?！白x懂”語(yǔ)法容易，“學(xué)會(huì)”運(yùn)用語(yǔ)法指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐則不易，但這卻是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的真正目的。語(yǔ)法很重要，但語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)不能替代語(yǔ)言各個(gè)方面的訓(xùn)練。本著與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，編著者近期又一次修訂了這本語(yǔ)法書(shū)，在保留“綜合”、“實(shí)用”等特色的基礎(chǔ)上，書(shū)中的文字說(shuō)明力求更為簡(jiǎn)要精當(dāng)，選用例句盡量鮮活，貼近現(xiàn)實(shí)，練習(xí)安排更是接近常用的考試形式。本書(shū)作為中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的參考書(shū)，旨在讓學(xué)習(xí)者既了解英語(yǔ)語(yǔ)法的全貌，又幫助解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，避免抽象的論證。學(xué)習(xí)者可以通讀全書(shū)，也可以結(jié)合課本選定其中某些章節(jié)細(xì)讀，書(shū)中附有的練習(xí)也可以適當(dāng)選用。相信這本新版的語(yǔ)法書(shū)會(huì)以新的面貌成為中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)必要的工具書(shū)，幫助學(xué)習(xí)者掌握語(yǔ)法、活用語(yǔ)法，促進(jìn)英語(yǔ)實(shí)用能力的進(jìn)一步提高。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

第一章詞類(lèi)、句子成分與句子類(lèi)型
1.1 詞類(lèi)
1.詞的分類(lèi)一
2.同一詞用作不同的詞類(lèi)
1.2 句子種類(lèi)
1.3 句子成分
1.主語(yǔ)
2.謂語(yǔ)
3.賓語(yǔ)
4.定語(yǔ)
5.狀語(yǔ)
6.補(bǔ)語(yǔ)
7.同位語(yǔ)
8.獨(dú)立成分
1.4 句子基本類(lèi)型
1.5 句子語(yǔ)序
1.賓語(yǔ)的位置
2.定語(yǔ)的位置
3.狀語(yǔ)的位置
練習(xí)
第二章構(gòu)詞法
2.1 派生
1.前綴
2.后綴
2.2 轉(zhuǎn)化
1.動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞
2.名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
3.形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
4.形容詞轉(zhuǎn)化為副詞
5.形容詞轉(zhuǎn)化為名詞
6.詞類(lèi)轉(zhuǎn)化中拼寫(xiě)變化
2.3 合成
1.合成詞的構(gòu)成
2.各類(lèi)合成詞
3.數(shù)詞與名詞合成的形容詞
2.4 其他次要的構(gòu)詞法
1.截短法
2.縮合法
練習(xí)二
第三章名詞
3.1 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞
l.不可數(shù)名詞的定量表示
2.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的不定量表示
3.以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞量的表示
3.2 同一名詞作可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的意義差別
1.某些名詞作可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞時(shí)的意義變化
2.物質(zhì)名詞作可數(shù)名詞時(shí)的意義變化
3.某些名詞用作復(fù)數(shù)時(shí)的意義擴(kuò)大
4.表示自然現(xiàn)象的名詞用作單數(shù)可數(shù)名詞
3.3 可用作可數(shù)名詞的抽象名詞
1.可用作復(fù)數(shù)的抽象名詞
2.某些抽象名詞用作可數(shù)和不可數(shù)名詞時(shí)的不同意義
3.4 名詞的復(fù)數(shù)
1.名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成
2.慣用復(fù)數(shù)形式的名詞
3.5 名詞屬格
1.名詞屬格的構(gòu)成
2.使用名詞屬格須注意的地方
3.s屬格中的省略
4.雙重屬格
練習(xí)三
第四章代詞
4.1 人稱(chēng)代詞
1.人稱(chēng)代詞的用法
2.it的用法
4.2 物主代詞
1.形容詞性物主代詞
2.名詞性物主代詞
4.3 自身代詞
1.自身代詞用法
2.不用自身代詞的情況
4.4 指示代詞
1.指示代詞的近指和遠(yuǎn)指
2.指示代詞的替代作用
3.such的用法
4.5 相互代詞
4.6 疑問(wèn)代詞
1.who.what
2.who.which
3.what.which
4.whose.whom
5.疑問(wèn)代詞與介詞的連用
4.7 不定代詞
1.one
2.one（s）與替代詞it，that／those的用法區(qū)別
3.some，any以及some，any，no與-one，·body，-thing復(fù)合成的
不定代詞
4.everyone，everyone（-body），each
5.anyone，anyone，anybody
6.nOone，nobody，none·
7.both.all
8.either，neither
9.another，other（s）
練習(xí)四
第五章限定詞
5.1 限定詞修飾名詞用法比較
1.another，other
2.either，neither··
3.each，every
4.both，aU
5.some，any
6.nO
7.many，much
8.（a）few，（a）little5.2 限定詞與表示時(shí)間的名詞的搭配
1.this／that，these／those
2.next，last
3.every
4.another，other
5.a11
6.“表示次數(shù)的副詞或詞組+a／every／per+單數(shù)時(shí)間單位名詞”
7.one
5.3 限定詞的常用搭配
練習(xí)五
第六章冠詞
6.1 冠詞分類(lèi)
6.2 冠詞的用法
第七章數(shù)詞
第八章形容詞
第九章副詞
第十章形容詞和副詞比較等級(jí)
第十一章動(dòng)詞（I）:動(dòng)詞分類(lèi)
第十二章動(dòng)詞（Ⅱ）:助動(dòng)詞與情態(tài)動(dòng)詞
第十三章動(dòng)詞（Ⅲ）:動(dòng)詞時(shí)態(tài)
第十四章動(dòng)詞（Ⅳ）:動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)