現(xiàn)代傳感器技術(shù)及應(yīng)用

定　價：￥23.00

作　者：	秦志強，譚立新，劉遙生編著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：	工作導(dǎo)向創(chuàng)新實踐教材
標(biāo)　簽：	人工智能

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ISBN：	9787121107689	出版時間：	2010-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	158	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代傳感器技術(shù)及應(yīng)用》按照現(xiàn)代傳感器技術(shù)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的典型應(yīng)用分門別類展開，重點介紹傳感器集成應(yīng)用技術(shù)，并穿插一些基礎(chǔ)的測量技術(shù)與方法。全書共8章，首先介紹通用的傳感器應(yīng)用技術(shù)開發(fā)平臺，然后依次介紹溫度、力、環(huán)境質(zhì)量測量、旋轉(zhuǎn)運動測量、直線運動測量和振動測量中常用的傳感器和應(yīng)用集成技術(shù)。最后介紹了兩種典型的多傳感器綜合應(yīng)用技術(shù)和集成方法?！冬F(xiàn)代傳感器技術(shù)及應(yīng)用》每一章都按照項目的方式展開，按照實踐、歸納、推理和再實踐的方法不斷強化讀者對現(xiàn)代傳感器技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新能力?！冬F(xiàn)代傳感器技術(shù)及應(yīng)用》可作為本科院校和高職院校“傳感器技術(shù)與應(yīng)用”及其相關(guān)課程的學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考書，也可以作為工程訓(xùn)練、電子制作的實踐教材和相應(yīng)專業(yè)課程的實驗配套教材，同時還可以供廣大希望從事智能儀器儀表、工程測試系統(tǒng)開發(fā)的讀者自學(xué)使用。

作者簡介

　　秦志強，男，1970年10月生，湖南寧鄉(xiāng)人，華中科技大學(xué)和香港科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，上海交通大學(xué)博士后?，F(xiàn)為深圳市鷗鵬科技有限公司董事長，湖南科技大學(xué)高級工程師。主要社會兼職有：深圳市科技專家委員會委員、專家協(xié)會理事、南昌大學(xué)兼職教授、電子工業(yè)出版社特聘專家、廣西河池學(xué)院兼職教授、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級科技顧問等。主要學(xué)術(shù)專長：智能機器人集成技術(shù)、足球機器人競賽、工業(yè)機器人離線編程技術(shù)、嵌入式運動控制技術(shù)、現(xiàn)代創(chuàng)新工程教育的哲學(xué)基礎(chǔ)、基本理論和實踐方法等。

圖書目錄

第1章傳感器技術(shù)及應(yīng)用平臺的構(gòu)建（1）
學(xué)習(xí)情境（1）
任務(wù)1 尋找日常生活中常用的傳感器（1）
任務(wù)2 了解常見工業(yè)用傳感器（4）
任務(wù)3 探究常見傳感器的基本原理（5）
任務(wù)4 認識基于單片機的傳感器應(yīng)用開發(fā)平臺（5）
任務(wù)5 構(gòu)建通用網(wǎng)絡(luò)傳感器技術(shù)應(yīng)用開發(fā)平臺（7）
工程素質(zhì)和技能歸納（18）
科學(xué)精神的培養(yǎng)（19）
第2章溫度傳感器及其應(yīng)用（20）
學(xué)習(xí)情境（20）
任務(wù)1 氣溫測量和數(shù)字溫度計的制作（20）
任務(wù)2 體溫測量（32）
任務(wù)3 紅外數(shù)字體溫測量儀的制作——遠距離測量溫度（40）
工程素質(zhì)和技能歸納（42）
科學(xué)精神的培養(yǎng)（44）
第3章力傳感器及其應(yīng)用（45）
學(xué)習(xí)情境（45）
任務(wù)1 稱重傳感器及電子秤的制作（45）
任務(wù)2 硅壓力傳感器及其應(yīng)用（55）
任務(wù)3 扭矩傳感器及其應(yīng)用（59）
工程素質(zhì)和技能歸納（59）
科學(xué)精神的培養(yǎng)（62）
第4章環(huán)境質(zhì)量測量及其傳感器（63）
學(xué)習(xí)情境（63）
任務(wù)1 光照強度測量及照度計的制作（64）
任務(wù)2 環(huán)境濕度測量及濕度計的制作（71）
任務(wù)3 CO2濃度測量及其傳感器（78）
任務(wù)4 環(huán)境噪聲測量及其傳感器（81）
任務(wù)5 危險氣體濃度測量（84）
任務(wù)6 酒精濃度測量（85）
工程素質(zhì)和技能歸納（87）
科學(xué)精神的培養(yǎng)（87）
第5章旋轉(zhuǎn)運動測量及其傳感器（88）
學(xué)習(xí)情境（88）
任務(wù)1 角位移的測量和數(shù)字編碼器的應(yīng)用（94）
任務(wù)2 絕對角度的測量——絕對編碼器的使用（96）
任務(wù)3 光電開關(guān)傳感器測量轉(zhuǎn)速（97）
任務(wù)4 磁電測速傳感器測量轉(zhuǎn)速（102）
任務(wù)5 電渦流傳感器測量轉(zhuǎn)速（105）
工程素質(zhì)和技能歸納（108）
科學(xué)精神的培養(yǎng)（111）
第6章直線運動測量及其傳感器（112）
學(xué)習(xí)情境（112）
任務(wù)1 極限位置測量——限位開關(guān)的應(yīng)用（113）
任務(wù)2 用光柵尺測量直線位移（117）
任務(wù)3 紅外傳感器測量位移（119）
任務(wù)4 直線電阻尺測量位移（122）
任務(wù)5 超聲波傳感器及其應(yīng)用（124）
工程素質(zhì)和技能歸納（126）
科學(xué)精神的培養(yǎng)（132）
第7章振動測量及其傳感器（133）
學(xué)習(xí)情境（133）
任務(wù)1 振動速度傳感器及其應(yīng)用（133）
任務(wù)2 振動加速度傳感器及其應(yīng)用（136）
任務(wù)3 軸心振動軌跡的測量（138）
任務(wù)4 加速度傳感器與懸臂梁的固有頻率測量（140）
工程素質(zhì)和技能歸納（144）
科學(xué)精神的培養(yǎng)（147）
第8章工業(yè)物流自動線及其傳感器（148）
學(xué)習(xí)情境（148）
任務(wù)1 用霍爾開關(guān)傳感器進行轉(zhuǎn)速測量（148）
任務(wù)2 光電對射式傳感器轉(zhuǎn)速測量（151）
任務(wù)3 光電反射式傳感器——物件計數(shù)（153）
任務(wù)4 渦流接近開關(guān)傳感器——金屬物件檢測及計數(shù)（154）
任務(wù)5 色標(biāo)傳感器——物件顏色檢測（157）