跨文化交際與第二語言教學

定　價：￥58.00

作　者：	畢繼萬著
出版社：	北京語言大學出版社
叢編項：	對外漢語教學專業(yè)教材
標　簽：	對外漢語

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ISBN：	9787561925201	出版時間：	2009-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	530	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　第二語言教學教授的是跨文化交際，不能只教授語言交際，也要教授非語言交際。在第二語言國家的第二語言教學還不能忽視外國留學生的文化休克對語言教學的干擾，需要將跨文化適應教育與語言教學相結(jié)合。本書比較全面系統(tǒng)地討論了跨文化交際與第二語言教學之間的關(guān)系和如何將跨文化交際理論引入第二語言教學課堂等問題。

作者簡介

暫缺《跨文化交際與第二語言教學》作者簡介

圖書目錄

第一章跨文化交際與第二語言教學的關(guān)系
第一節(jié) 文化、跨文化交際與第二語言教學
1.什么是文化
2.什么是交際
3.什么是跨文化交際
4.跨文化交際學與第二語言教學
第二節(jié) 第二語言教學的主要目標是培養(yǎng)學生的跨文化交際能力
1.第二語言教學的任務(wù)是架設(shè)跨文化交際的“橋梁”
2.第二語言教學的主要目標是培養(yǎng)學生的跨文化交際能力
3.第二語言教學中需要處理好三種關(guān)系
第三節(jié) 培養(yǎng)學生跨文化交際能力的關(guān)鍵是幫助他們不斷增強跨文化意識
1.“跨文化意識”的界定
2.跨文化意識的阻力
3.獲取跨文化意識的過程
第四節(jié) 跨文化交際學習和研究的根本方法
1.國內(nèi)常用的研究方法
2.對比分析的方法是跨文化交際研究的根本方法
3.對比分析的原則與方法
　……
第二章詞語的文化含義與詞語教學
第三章禮貌的文化特征與漢語禮貌預言教學
第四章思維方式的文化特征與第二語言教學
第五章跨文化非語言交際與第二語言教學
第六章跨文化適應與第二語言教學
后記
參考文獻
案例目錄