高等院校內(nèi)部績效評價研究

第1章　概論
1.1　研究背景
1.1.1　高等教育的迅猛發(fā)展與經(jīng)費不足的矛盾
1.1.2　我國高校面臨國內(nèi)外高等教育市場的競爭
1.1.3　高校內(nèi)部管理體制的變革
1.2　研究的意義
1.2.1　理論意義
1.2.2　實踐意義
1.3　研究內(nèi)容和研究對象
1.3.1　研究內(nèi)容
1.3.2　研究范圍與對象
1.3.3　主要概念的界定
1.4　國內(nèi)外有關(guān)研究綜述
1.4.1　以指標為基礎(chǔ)的比率分析
1.4.2　計量分析法
1.4.3　數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法
1.5　研究方法與研究流程
1.5.1　研究方法
1.5.2　研究流程
第2章　高校組織管理與績效評價的相關(guān)理論
2.1　組織績效評價的相關(guān)理論
2.1.1　組織績效評價的基本概念與功能
2.1.2　企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與內(nèi)部責任中心績效評價
2.1.3　常用的組織績效評價方法
2.1.4　績效評價系統(tǒng)的選擇與設(shè)計
2.2　高校組織結(jié)構(gòu)與組織管理的相關(guān)理論
2.2.1　高校組織結(jié)構(gòu)的相關(guān)研究
2.2.2　新公共管理運動與公共部門績效評價
2.2.3　高校問責制與績效基礎(chǔ)預(yù)算
2.3　高?？冃гu價與管理的相關(guān)理論
2.3.1　高?？冃гu價的興起
2.3.2　高校績效評價的特殊性
2.3.3　教育評價指標框架
2.3.4　各國教育評價指標體系分析
第3章　評價指標體系的構(gòu)建與計量
3.1　評價指標體系的構(gòu)建原則
3.1.1　評價指標體系及其意義
3.1.2　建立評價指標體系的指導思想和原則
3.2　評價指標體系建立的步驟及內(nèi)容
3.2.1　評價指標體系建立的步驟
3.2.2　高校內(nèi)部資源優(yōu)化配置分析評價指標體系的內(nèi)容
3.2.3　高校內(nèi)部投入產(chǎn)出效益分析模型
3.3　高校內(nèi)部投入產(chǎn)出的計量
3.3.1　高校內(nèi)部投入的計量
3.3.2　高校內(nèi)部產(chǎn)出的計量
3.3.3　參數(shù)選擇
3.4　投入產(chǎn)出經(jīng)濟效益分析指標
3.4.1　各學院投入產(chǎn)出比較
3.4.2　投入產(chǎn)出時滯性分析
第4章　高校內(nèi)部資源配置的綜合績效評價方法
4.1　層次分析法
4.1.1　含義
4.1.2　層次分析法用于高校內(nèi)部績效評價的具體步驟
4.2　模糊綜合評價法
4.2.1　含義
4.2.2　具體步驟
4.2.3　確定指標權(quán)重的AHP法
4.3　數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法
4.3.1　含義與發(fā)展
4.3.2　主要模型
4.3.3　主要步驟
4.3.4　DEA評價方法的優(yōu)勢與限制
第5章　X大學內(nèi)部績效評價案例研究——以層次分析法和模糊綜合評價法為基礎(chǔ)
5.1　X大學簡介
5.2　投入產(chǎn)出效益分析比較
5.2.1　1999年X大學各學院投入產(chǎn)出效益分析比較
5.2.2　2000年X大學各學院投入產(chǎn)出效益分析比較
5.2.3　2001年X大學各學院投入產(chǎn)出效益分析比較
5.2.4　2002年X大學各學院投入產(chǎn)出效益分析比較
5.3　X大學各學院效益指數(shù)的橫、縱向?qū)Ρ确治?br />5.3.1　1999～2002年x大學各學院分項比較
5.3.2　1999～2002年各學院投入產(chǎn)出效益指數(shù)比較
5.4　X大學各學院績效指標分析
5.4.1　判斷矩陣的構(gòu)造與相對重要度的計算
5.4.2　確定隸屬度函數(shù)和模糊變換子矩陣
5.4.3　計算綜合模糊變換矩陣
5.4.4　計算綜合評價結(jié)果
5.4.5　比較與分析
5.5　結(jié)果與討論
5.5.1　兩種分析結(jié)果的比較
5.5.2　兩種分析方法在高校管理工作中的積極意義
S.5.3　兩種分析研究方法需解決的問題
第6章　X大學內(nèi)部績效評價案例研究——以數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法為基礎(chǔ).
6.1　基本資料描述性分析與相關(guān)分析
6.1.1　描述性分析
6.1.2　相關(guān)分析與投入產(chǎn)出指標確定
6.2　效率分析
6.3　松弛變量分析與敏感性分析
6.3.1　松弛變量分析
6.3.2　敏感性分析
6.4　效率技術(shù)變動分析
6.4.1　各學院效率變動縱向分析
6.4.2　新老學院效率比較分析
6.4.3　Malmquist模型分析
第7章　S學院的戰(zhàn)略績效評價案例研究——以平衡計分卡和模糊綜合評價法為基礎(chǔ)
7.1　平衡計分卡的基本思想與發(fā)展
7.1.1　平衡計分卡的基本思想
7.1.2　從平衡計分卡到戰(zhàn)略地圖
7.2　平衡計分卡在高校戰(zhàn)略業(yè)績評價中的應(yīng)用
7.2.1　高校戰(zhàn)略績效管理和戰(zhàn)略評價的特點
7.2.2　高校平衡計分卡設(shè)計需注意的問題
7.3　平衡計分卡在S學院的應(yīng)用
7.3.1　S學院的基本情況
7.3.2　民辦高校的性質(zhì)與業(yè)績評價重點
7.3.3　S學院平衡計分卡和戰(zhàn)略地圖的設(shè)計
7.4　基于平衡計分卡和模糊評價法的高?？冃гu價模型及應(yīng)用
7.4.1　問題的由來
7.4.2　模糊綜合評價模型
7.4.3　模糊綜合評價在S學院的應(yīng)用
7.4.4　研究結(jié)論
第8章　研究成果與展望
8.1　研究結(jié)論與成果
8.1.1　系統(tǒng)總結(jié)和提出了高校內(nèi)部績效評價的基本框架
8.1.2　構(gòu)建了高校內(nèi)部績效評價的指標體系
8.1.3　對有關(guān)高校內(nèi)部績效評價進行了典型案例研究
8.2　研究限制與研究展望
8.2.1　研究限制
8.2.2　后續(xù)研究展望
主要參考文獻