本書是根據第八次基礎教育課程改革的特點及其對生物學教師的要求而編寫的，是旨在提高職前和在職生物學教師教學理論和技能的專業(yè)教科書。主編劉恩山教授是國家中學生物學課程標準研制組負責人，其他參編者也均是多年從事生物學課程和教師教育的專家。本書論述了當前中學生物學教學的目的與任務，概述了指導生物學教育的理論和教學原則，具體介紹了生物學課堂教學的方法。全書共分12章，內容包括緒論、中學生物學課程、科學的本質與生物學素養(yǎng)、生物學教育有關的學習和教學理論、基本教學技能、教學策略、直觀教學與直觀教具、現代教育技術的利用、中學生物學實驗、生物學教師的備課、中學生物學教育評價、生物學研究性學習與教學中的安全和中學生物學教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展等。書后附有生物學教育專業(yè)期刊目錄。與本書配套的學習卡網站上還提供了部分教學案例，生物學科研、教學的有關網站信息和簡易教具制作方法的網絡鏈接。本書力圖體現學科的本質和特點、內容的時代性和專業(yè)技能的實用性，注重為高師學生將來獨立從事生物學教學工作奠定良好的基礎，并幫助在職教師去面對新課程的挑戰(zhàn)，進一步提高課堂教學能力。第2版還在教學理論的章節(jié)中增加當代科學教學的基本原則，并在備課、研究性學習及教師專業(yè)發(fā)展等章節(jié)做了全面的更新，使該教材更加適應當前教學實踐對教師的要求。本書可供師范院校生物學教育專業(yè)學生使用，也可供在職的中學生物學教師參考。
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