高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制論

前言
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究綜述
第三節(jié) 研究的主要方法及基本框架
第二章 我國高校輔導(dǎo)員制度的歷史回顧
第一節(jié) 我國輔導(dǎo)員制度發(fā)展的歷史過程
第二節(jié) 我國輔導(dǎo)員制度歷史發(fā)展特點(diǎn)
第三節(jié) 當(dāng)前我國輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題
第三章 機(jī)制設(shè)計(jì)理論與高校輔導(dǎo)員管理機(jī)制的研究
第一節(jié) “體制”與“機(jī)制”
第二節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理機(jī)制設(shè)計(jì)的背景分析
第三節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理機(jī)制的要素
第四節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理的宏觀及微觀機(jī)制
第四章 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制的建設(shè)框架
第一節(jié) 基礎(chǔ)條件——輔導(dǎo)員工作與管理的體制
第二節(jié) 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)與管理重在創(chuàng)新
第三節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和管理機(jī)制設(shè)計(jì)的方法和思路
第四節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制的框架設(shè)計(jì)
第五章 建立輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的長效機(jī)制
第一節(jié) 輔導(dǎo)員的職業(yè)道德
第二節(jié) 輔導(dǎo)員職業(yè)道德長效機(jī)制建立原則
第三節(jié) 建立輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)長效機(jī)制
第六章 國外高校學(xué)生事務(wù)管理及其啟示
第一節(jié) 中外高校學(xué)生事務(wù)管理的概念界定
第二節(jié) 中外高校學(xué)生事務(wù)管理內(nèi)涵和外延的比較
第三節(jié) 美國高校學(xué)生事務(wù)管理發(fā)展簡介
第四節(jié) 中美高校學(xué)生事務(wù)管理體制與機(jī)制的比較
第五節(jié) 中美高校學(xué)生事務(wù)管理實(shí)務(wù)介紹
第六節(jié) 國外其他高校學(xué)生事務(wù)管理體制與模式簡介
第七節(jié) 借鑒與啟示
第七章 建立我國高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理的長效機(jī)制
第一節(jié) 關(guān)于長效機(jī)制建設(shè)的問題
第二節(jié) 長效機(jī)制建設(shè)的社會(huì)環(huán)境基礎(chǔ)
第三節(jié) 長效機(jī)制建設(shè)的相關(guān)制度
第四節(jié) 從隊(duì)伍發(fā)展角度建設(shè)“輔導(dǎo)員學(xué)”
第五節(jié) 輔導(dǎo)員工作績效評估的修正與模擬
第六節(jié) 輔導(dǎo)員考核指標(biāo)體系的模擬與微調(diào)
第八章 研究的結(jié)論
參考文獻(xiàn)