2011 管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試邏輯習(xí)題歸類精編

　　由于國內(nèi)管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考（MBA、MPA、MPAcc）聯(lián)考不少邏輯題有的直接來自于或變相來自于GMAT、GRE、LSAT等出國留學(xué)考題，有的來自于國內(nèi)GCT聯(lián)考以及國家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)等考試的邏輯試題，為此，本書特意從GMAT、GRE、LSAT以及GCT聯(lián)考、公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)等考試的邏輯試題中精選了1400余道真題，供考生作考前強(qiáng)化訓(xùn)練之用。值得提醒的是，很多考過的試題會(huì)出現(xiàn)在以后的考試中。邏輯推理試題的特點(diǎn)主要包括三個(gè)方面：一是考查重點(diǎn)明確，邏輯考試考查的重點(diǎn)是在對知識(shí)的綜合運(yùn)用以及解決實(shí)際問題的能力；二是出題方式相對固定，具體表現(xiàn)在題目內(nèi)容雖然很活，但題型相對固定；三是考查細(xì)致化，要求對解題技巧和方法準(zhǔn)確把握。邏輯推理考試作為一種能力考試，相對獨(dú)立于各種專業(yè)知識(shí)，也就是說，相關(guān)邏輯理論與知識(shí)點(diǎn)掌握得多，邏輯思維能力不一定就強(qiáng)，所以關(guān)鍵是要強(qiáng)化日常邏輯思維能力，其中一個(gè)最有效的辦法就是多做相關(guān)的練習(xí)題，在練習(xí)過程當(dāng)中，逐步找到解題的感覺。這種解題的感覺即所謂的“題感”。它的形成與提高是很高級(jí)的過程，是要靠大量做題來訓(xùn)練和提高。邏輯過關(guān)的指標(biāo)就是，考生做完一套題后能知道自己得了多少分，選一道題有充分的理由認(rèn)為自己選對了，這就說明考生有了“題感”了。我們確信，擁有“題感”是邏輯考試高分突破的真正秘訣。

　　周建武，著名邏輯輔導(dǎo)專家。在北京某科研機(jī)構(gòu)專職從事研究生教育與培訓(xùn)管理工作，致力于邏輯與批判性思維的教學(xué)與研究，長期在清華大學(xué)等全國多所高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為各類專業(yè)碩士考生講授邏輯課程，兼任延安大學(xué)21世紀(jì)新邏輯研究院副院長、高級(jí)研究員。編著出版各類邏輯輔導(dǎo)教材與思維訓(xùn)練圖書三十余部，其中三部曾被評為“全國優(yōu)秀暢銷書”。