2011考研英語復(fù)習(xí)思路與全真考場（二）

　　為了更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，增強研究生教育服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，2009年教育部決定，要加快研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的步伐，加強應(yīng)用型人才的選拔和培養(yǎng)力度，促進人才培養(yǎng)與社會需求的有效銜接。同時，教育部要求各招生單位將學(xué)術(shù)型研究生招生計劃中劃出5％到10％的比例用于專業(yè)學(xué)位研究生的招生，也即擴大了專業(yè)學(xué)位研究生的招生規(guī)模。學(xué)術(shù)型研究生教育與專業(yè)學(xué)位研究生教育皆為全日制研究生教育范疇，屬同一層次的不同類型，前者主要是為培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才，約占研招規(guī)模的80％；后者主要是為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，約占研招規(guī)模的20％。教育部決定自2010年起專業(yè)學(xué)位研究生招生初試科目總體上按照與學(xué)術(shù)型研究生招生“科目對應(yīng)，分值相等，內(nèi)容區(qū)別”的原則進行設(shè)置，為此新增加一套針對部分專業(yè)學(xué)位的考研英語試卷，即“全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（二）”，簡稱“考研英語（二）”或“英語（二）”，它和以往的考研英語試卷（現(xiàn)在更名為“英語（一）”）一樣，由教育部考試中心組織英語專家命題，在研究生考試中同時使用?？傮w來說，考研英語（二）在題型上和英語（一）很相似．但難度較低，更注重考查考生的閱讀和翻譯能力，這也符合專業(yè)學(xué)位研究生注重實用性的專業(yè)特點。英語（二）盡管和英語（一）相似，但也有自己特定的評價目標(biāo)和考試內(nèi)容，所以，為了使廣大考生能夠更快地適應(yīng)這種新的考試形式，迅速掌握考試方法和訣竅，我們精心編撰了這本《考研英語（二）復(fù)習(xí)思路與全真考場》，以幫助考生成功備考考研英語（二）。本書共分七大章，除第一章真題自測、第二章語法必備和第七章標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測之外，其余四章（英語知識運用、閱讀理解、英澤漢和寫作）基本上由四部分組成，即考綱透視、復(fù)習(xí)思路、應(yīng)試技巧和全真考場?？季V透視將為考生精準(zhǔn)解讀英語（二）考試大綱，并將之與英語（一）考試大綱做出詳細(xì)比較；復(fù)習(xí)思路為考生提供專門的備考攻略，指導(dǎo)考生如何做好考研復(fù)習(xí)；應(yīng)試技巧結(jié)合樣題為考生講解各類題型的解題方法和答題技巧。可讓考牛迅速掌握考試訣竅；全真考場為考生提供大量練習(xí)題，讓考生通過練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)效果，此部分習(xí)題系精選而成，答案詳解精確詳細(xì)，繁雜處不厭其煩，細(xì)微處一語道破。

　　郭崇興，中國人民大學(xué)外語學(xué)院知名英語教授，美國西雅圖大學(xué)高才生，從事考研英語和英語四、六級考試的研究與教學(xué)工作已20多年。授課幽默詼諧，清晰易懂，分析透徹，深入淺出。對詞匯講解形象生動，簡便易懂；對閱讀理解分析透徹，方法巧妙；對翻譯寫作分析準(zhǔn)確，論點精辟。多次應(yīng)邀到中央電視臺和新浪、搜狐等網(wǎng)站舉辦講座。除講課外，還著有多部考研英語專著。