我的數學人生
求學之路
一個數字的哲學啟示
一篇文章的勵志傳奇
一次幸福的數學之旅
一生受益的興趣愛好
執(zhí)教生涯
一、初為人師的歲月
二、與數字有關的片斷
三、收獲成功的喜悅
創(chuàng)新思維
第一篇論文
我的教育觀
終身學習
北京景山學校研討班
國家教育考試中心研討會
國家高級教育行政學院研修班
北京師范大學研究生課程班
參加世界數學家大會
出席蘇步青數學教育獎頒獎典禮
我的數學理念
我的數學觀
談談“說課”
例說情景設計存在的幾個問題
關于數學課堂小結的思考
解讀數學三維目標
抓住課改機遇打造數學名師
我的數學實踐
《函數的概念》學案
《函數的概念》教學實錄
《用二分法求方程的近似解》學案
《用二分法求方程的近似解》教學實錄
《合情推理》(第一課時)學案
《合情推理》(第一課時)教學實錄
《數學歸納法及其應用舉例》(第一課時)學案
《數學歸納法及其應用舉例》(第一課時)教學實錄
《簡單的線性規(guī)劃問題》(第二課時)學案
《簡單的線性規(guī)劃問題》(第二課時)教學實錄
《等比數列的前n項和》(第一課時)學案
《等比數列的前n項和》(第一課時)教學實錄
《勾股定理》(第一課時)學案
《勾股定理》教學實錄(一)
《勾股定理》教學實錄(二)
我的教學語錄
我的教學語錄