盲童早期教育指南：家庭和社會共同幫助視障兒童成長

第一章 如何幫助我的盲孩子
　兒童的成長發(fā)育過程
　視力問題對兒童成長的影響
　如何幫助視障兒童
　關(guān)于盲童的未來
第二章 預(yù)備階段
　本書能夠提供的幫助
　應(yīng)該先從哪些訓(xùn)練人手
　如何將訓(xùn)練融人日常生活中
第三章 學(xué)習活動的一般準則
　你是自己孩子問題的專家
　讓孩子成為活動的主導(dǎo)
　根據(jù)孩子的需要改編活動內(nèi)容
　讓孩子知道周圍發(fā)生的事情
　記住孩子是如何學(xué)習的
　鼓勵孩子獨立
　好好利用孩子的現(xiàn)有視力
第四章 了解孩子能看見什么
　我的孩子是全盲，還是有一定的視力
　我的孩子能看見什么
　幫助孩子利用現(xiàn)有的視力
　孩子的視力會變差嗎
第五章 嬰兒的活動(從出生到6個月)
　從出生到3個月大
　從4個月到6個月大
第六章 交流
　視力問題如何影響交流
　和孩子說話很重要
　孩子會說話之前的交流
　準備說話
　當孩子開始說話時
　學(xué)習說話時會遇到的常見問題
第七章 思維能力
　對物體的理解
　模仿別人做事
　理解事情發(fā)生的原因(事物的因果關(guān)系)
　解決問題
　對物體進行配對和分類
　數(shù)數(shù)
　發(fā)展孩子的思維能力
第八章 教授日常生活技能
　自我照顧
　參與家務(wù)勞動
　獨立生活
　良好的行為
　吃飯
　穿衣
　學(xué)會上廁所(如廁訓(xùn)練)　
　保持清潔
第九章 安全
　創(chuàng)造安全的室內(nèi)環(huán)境
　創(chuàng)造安全的戶外環(huán)境
第十章 運動
　幫助孩子訓(xùn)練自我運動
　幫助孩子學(xué)會站立
　手和手指的技能
第十—章 幫助孩子知道身處何地(定向能力)
　孩子如何知道自己在哪里
　視覺
　聽覺
　觸覺和感覺
　嗅覺
　其他定向方法
　社區(qū)如何提供幫助
第十二章 防止性侵害
　與性侵害有關(guān)的事實
　性侵害具有持續(xù)的影響
　為什么我的孩子面臨性侵害的危險
　防止性侵害
　如何得知我的孩子是否遭受了性侵害
　為所有的孩子創(chuàng)造更加安全的社區(qū)環(huán)境
第十三章 成為社區(qū)的一員
　社區(qū)成員如何提供幫助
　其他兒童如何提供幫助
　社區(qū)項目
第十四章 為孩子進入托兒所和學(xué)校做準備
　為孩子人托和入學(xué)做準備
　讓學(xué)校做好接收你的孩子的準備
　培養(yǎng)閱讀和書寫的能力
　學(xué)習閱讀和書寫盲文
　學(xué)校對所有的孩子都很重要
第十五章 為家長和保育人員提供支持
　在剛得知自己的孩子視力有問題的時候
　處理照看孩子的壓力
　家長們合作的力量
第十六章 兒童為什么會失明，我們能做些什么
　為什么凱西的左眼會失明
　　失明和眼疾的成因，
　傳統(tǒng)觀念和眼疾藥物
　防止失明的其他方法
　人們?nèi)绾喂餐瑓⑴c防盲
第十七章 當孩子逐漸長大時
　當你的孩子意識到自己是盲人時
　幫助孩子處理由于失明造成的情緒問題
　獨立和依賴之間的平衡
　不斷解決問題
　考慮孩子的未來
　用你的經(jīng)驗去幫助其他失明的孩子
附錄A 兒童能力發(fā)展圖表
附錄B 你可以自己制作的玩具