質疑公民教育的準則

定　價：￥27.50

作　者：	（加）理查森，（加）布萊茲主編，郭洋生，鄧海譯
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	世界課程與教學新理論文庫
標　簽：	倫理學

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ISBN：	9787504147288	出版時間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	196	字數：

內容簡介

　　公民教育話語傾向于從自由主義式民主的角度理解公民的權利和義務。然而，大家深知這種理解并未準確反映當代社會公民身份的復雜、多元、可疑的本質。為了引發(fā)大家就探索教授公民權利和義務的新方法進行大討論，本書集思廣益，讓加拿大和美國課程理論學者各抒己見，共同“質疑”公民教育現存的準財。本書所收文章涉及盼主題廣泛，包括性別、性取向、全球化、能動作用、本體論以及跨學科性，宗旨是擴大和拓寬教育工作者、教材編寫人員及教育政策制定者的公民教育視野，并促成相應的教學方法。

作者簡介

暫缺《質疑公民教育的準則》作者簡介

圖書目錄

中文版前言處在變革中的公民教育
致謝
緒論：質疑公民教育的準則
第一部分　質疑對公民教育的理解
　1　公民教育邪教
　2　孤獨的公民：民主、課程與歸屬危機
　3　多樣性與民主價值觀：對公共政策的影晌
第二部分質疑作為公民教育的學校課程
　1　教育與公民身份的（不）可能性
　2　教學札記：“弱本體論”與社會研究課的公民教育問題
　3　關注這片白（色/人）空間：加拿大學生探討公民權利和義務與身份問題
　4　打亂（英語）語文課中公民身份的主導敘述
第三部分質疑公民教育的主體
　1　將存在定義為社會生活和變化的動因
　2　質疑公民身份
　3　從奴隸到公民：種族之性政治中的法律性屬
第四部分質疑公民教育理念
　1　重啟被打斷的公共利益討論：作為道義責任的全球公民教育
　2　質疑神圣華蓋：大謊言時代的全球公民權利和義務
附錄公民權利和義務/公民身份的爭議性
索引