中國高校學(xué)生事務(wù)管理模式創(chuàng)新

定　價：￥36.00

作　者：	馮培著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：	管理學(xué)文庫
標(biāo)　簽：	中國教育

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ISBN：	9787300108629	出版時間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	235	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　基于管理科學(xué)組織變革的大視野和作者長期從事高校學(xué)生事務(wù)管理的經(jīng)驗積累，綜合考察了我國現(xiàn)階段社會變動、教育調(diào)整、學(xué)生變化、組織變革所導(dǎo)致的管理環(huán)境變遷。借鑒中外管理理論的研究成果，從組織行為學(xué)的理論研究新視角，以高校當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實特征為背景，系統(tǒng)提出了針對我國高校學(xué)生事務(wù)管理實際的組織變革新框架。創(chuàng)造性地構(gòu)建了與之相應(yīng)的高校學(xué)生事務(wù)管理變革模式——激勵型管理模式、團(tuán)隊型組織模式、互動型文化模式、遞進(jìn)型引導(dǎo)模式和參與型績效評價模式，給出了相應(yīng)的對策思路與實施路徑。同時，在新的參與型績效評價體系構(gòu)建中.明確提出了學(xué)生事務(wù)管理者應(yīng)對這種組織變革的四個自身定位。《中國高校學(xué)生事務(wù)管理模式創(chuàng)新》為中國高校學(xué)生事務(wù)管理模式的系統(tǒng)創(chuàng)新提供了與時俱進(jìn)的理論基點。

作者簡介

　　馮培，管理學(xué)博士，教授，現(xiàn)任首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記。北京市第七屆“五四獎?wù)隆鲍@得者，入選北京市“新世紀(jì)社科理論人才百人工程”，被評為北京高校首輪“兩課”學(xué)科帶頭人、北京市首批“人才強(qiáng)教”計劃“拔尖創(chuàng)新人才”。兼任中國高教學(xué)會公共關(guān)系教育專業(yè)委員會副理事長、北京創(chuàng)造學(xué)會副理事長、北京高校黨建研究會副監(jiān)事長、首都大學(xué)生思想政治教育研究中心學(xué)術(shù)委員會委員、北京市高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會政治理論學(xué)科組評審委員。出版專著4部，教材1部，參與撰寫多部思想政治理論類書籍。參與主編的北京市教委項目《21世紀(jì)人才心理素質(zhì)教育叢書》（共六本），被北京市委宣傳部、市新聞出版局等五單位列為“向社區(qū)推薦的家庭藏書”之一。2006年出版的專著《守望學(xué)子精神家園》列入北京高校思想政治理論課學(xué)者文庫的首批圖書。先后在《人民日報》（海外版）、《光明日報》、《中國高等教育》等報刊上發(fā)表有影響的高校思想政治教育理論研究與學(xué)生事務(wù)管理研究論文40余篇；曾獲北京市優(yōu)秀報告（黨課）最高獎——“靈山杯”一等獎、北京市教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、北京局級領(lǐng)導(dǎo)干部理論研究論文一等獎、北京高校黨建與思想政治工作優(yōu)秀成果獎等獎項主講的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程被評為北京市精品課程。

圖書目錄

第一章身處變革中的高校學(xué)生事務(wù)管理
第一節(jié) 高校學(xué)生事務(wù)管理的變革背景
第二節(jié)　高校學(xué)生事務(wù)管理的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 國內(nèi)外有關(guān)高校學(xué)生事務(wù)管理的研究現(xiàn)狀
第二章國內(nèi)外學(xué)生事務(wù)管理發(fā)展的理論與實踐
第一節(jié) 中國大陸高校學(xué)生事務(wù)管理發(fā)展歷程及存在問題
第二節(jié) 國外高等教育發(fā)展的相關(guān)趨勢
第三節(jié) 國外和港臺地區(qū)高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史演變與特點
第三章從資產(chǎn)到資源的視角轉(zhuǎn)變——高校學(xué)生事務(wù)管理變革的理念框架
第一節(jié) 中外管理思想對管理客體的基本認(rèn)識
第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生的群體特征分析
第三節(jié)　學(xué)生事務(wù)管理變革的理論框架
第四章從管束到激勵的模式再造——高校學(xué)生事務(wù)管理變革之一
第一節(jié)　激勵理論對學(xué)生事務(wù)管理模式再造的啟示
第二節(jié)　學(xué)生事務(wù)管理激勵模式及其應(yīng)用
第三節(jié)　激勵模式下的學(xué)生事務(wù)管理者
第五章從班級到團(tuán)隊的組織重構(gòu)——高校學(xué)生事務(wù)管理變革之二
第一節(jié)　企業(yè)組織理論及其發(fā)展趨勢
第二節(jié)　處于變革中的大學(xué)生組織
第三節(jié)　重構(gòu)基于團(tuán)隊結(jié)構(gòu)的學(xué)生組織
第六章從疏離到互動的文化整合——高校學(xué)生事務(wù)管理變革之三
第一節(jié)　組織認(rèn)同與組織文化
第二節(jié)　多元網(wǎng)絡(luò)文化背景下的大學(xué)文化
第三節(jié)　學(xué)生事務(wù)管理中的行為文化整合
第七章從認(rèn)知到信仰的價值升華——高校學(xué)生事務(wù)管理變革之四
第一節(jié)　歷史行進(jìn)中的信仰觀回眸
第二節(jié)　現(xiàn)實天空下的信仰觀守望
第三節(jié)　面向未來的信仰觀重構(gòu)
第八章從過程到效果的管理績效評價——高校學(xué)生事務(wù)管理變革之五
第一節(jié)　層次分析理論基礎(chǔ)
第二節(jié)　層次分析模型的建立
第三節(jié)　學(xué)生事務(wù)管理績效評價指標(biāo)體系的實證分析
第四節(jié)　組織變革視野下高校學(xué)生事務(wù)管理者的對策
參考文獻(xiàn)　
后記