技術(shù)創(chuàng)業(yè)：技術(shù)創(chuàng)新者的創(chuàng)業(yè)之路

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	（美）喬治，（英）博克著，陳立新譯
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	創(chuàng)業(yè)管理精選系列
標(biāo)　簽：	個(gè)人創(chuàng)業(yè)

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787111284659	出版時(shí)間：	2009-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	243	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《技術(shù)創(chuàng)業(yè)：技術(shù)創(chuàng)新者的創(chuàng)業(yè)之路》分析了影響創(chuàng)業(yè)決策的個(gè)人和商業(yè)環(huán)境因素，尤其是個(gè)人目標(biāo)對(duì)創(chuàng)新商業(yè)化路徑選擇的影響?！都夹g(shù)創(chuàng)業(yè)：技術(shù)創(chuàng)新者的創(chuàng)業(yè)之路》的研究對(duì)象主要是那些做出創(chuàng)業(yè)決策，并把技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)化的新企業(yè)創(chuàng)建者或管理者。全書首先討論了他們的創(chuàng)業(yè)能力，即他們的個(gè)性特征和技能是否適合創(chuàng)辦企業(yè)；其次具體研究了學(xué)院派創(chuàng)業(yè)者這一創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)業(yè)特征，他們是成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)教授或?qū)＜遥辉俅蚊枋隽藙?chuàng)業(yè)路徑的基本框架，由此可以了解不同人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；最后，探討了個(gè)人角色認(rèn)同的問題，著手考察技術(shù)創(chuàng)業(yè)者如何在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中準(zhǔn)確理解和界定科學(xué)家角色?！都夹g(shù)創(chuàng)業(yè)：技術(shù)創(chuàng)新者的創(chuàng)業(yè)之路》不僅適于作為高校教材，也適于為創(chuàng)業(yè)者提供具體和系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)過程指導(dǎo)。《技術(shù)創(chuàng)業(yè)：技術(shù)創(chuàng)新者的創(chuàng)業(yè)之路》的讀者對(duì)象包括高校學(xué)生、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)管理人員等。

作者簡(jiǎn)介

　　杰拉德·喬治（Gerard George），杰拉德·喬治是倫敦大學(xué)帝國(guó)理工學(xué)院（Imperial College London）的教授、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究委員會(huì)主席，并擔(dān)任Rajiv Gandhi Centre中心的主任，這個(gè)中心推動(dòng)了帝國(guó)理工學(xué)院做出在印度聯(lián)合開展關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的研究、技術(shù)商業(yè)化以及教育項(xiàng)目的承諾。喬治是英國(guó)管理學(xué)院的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)理事會(huì)委員，這有利于他開展自己的技術(shù)創(chuàng)業(yè)研究工作。作為科技型公司的創(chuàng)新管理專家，他還成功創(chuàng)辦了自己的投資公司。喬治教授還關(guān)注胚胎干細(xì)胞全球擴(kuò)散及其在生物技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新模式問題，2005-2007年他擔(dān)任過美國(guó)管理學(xué)會(huì)研究委員會(huì)創(chuàng)業(yè)分部的主席，現(xiàn)擔(dān)任美國(guó)《管理學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》、《創(chuàng)業(yè)投資》雜志、《戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè)》雜志等學(xué)術(shù)刊物的編委會(huì)委員，在頂級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了創(chuàng)業(yè)企業(yè)資源約束、價(jià)值創(chuàng)造、吸收能力以及企業(yè)創(chuàng)新等相關(guān)主題的多篇文章。亞當(dāng)·博克（Adam J.Bock）亞當(dāng)·博克，現(xiàn)在在倫敦大學(xué)帝國(guó)理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位。他合伙創(chuàng)辦了兩家醫(yī)療設(shè)備公司，同時(shí)擔(dān)任另外一家企業(yè)的臨時(shí)首席執(zhí)行官。三家公司都是利用大學(xué)研究資源、技術(shù)或關(guān)系成立的新公司。他花了四年時(shí)間來推動(dòng)高技術(shù)企業(yè)的天使投資活動(dòng)，評(píng)估了上千個(gè)早期創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，促成近千萬的個(gè)人投資。博克在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校教授MBA的創(chuàng)業(yè)課程，做過十多次關(guān)于技術(shù)評(píng)估和個(gè)人投資的研究報(bào)告，并為大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者開展了關(guān)于技術(shù)轉(zhuǎn)移和創(chuàng)業(yè)過程的咨詢活動(dòng)。10年間，他一直擔(dān)任The SEED Foundation的顧問，這是華盛頓特區(qū)的一家非營(yíng)利組織，是美國(guó)唯一一所為弱勢(shì)兒童創(chuàng)辦的公共寄宿學(xué)校。博克獲得了斯坦福大學(xué)海軍航空工程學(xué)士學(xué)位、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，以及麥迪遜分校的MBA學(xué)位。獲得MBA學(xué)位之前，博克是摩立特集團(tuán)（Monitor Group，全球領(lǐng)先的戰(zhàn)略咨詢公司）的咨詢師。

圖書目錄

總序
推薦序
譯者序
前言
作者簡(jiǎn)介
第1章技術(shù)創(chuàng)業(yè)者
引言
1.1 變革使者：創(chuàng)業(yè)者
1.2 科學(xué)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
1.3 技術(shù)創(chuàng)業(yè)者的界定
1.4 本書假設(shè)
1.5 本書結(jié)構(gòu)安排
注釋
第一部分發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)
第2章創(chuàng)業(yè)目的
引言
2.1 傳播創(chuàng)新的決策
2.2 商業(yè)化過程
2.3 創(chuàng)業(yè)目的的基本維度
小結(jié)/注釋
第3章技術(shù)創(chuàng)業(yè)的選擇
引言
3.1 創(chuàng)業(yè)意圖、創(chuàng)業(yè)能力與價(jià)值創(chuàng)造
3.2 “文件箱式的創(chuàng)意”（市場(chǎng)空間小,創(chuàng)業(yè)能力低）
3.3 勉強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)者（市場(chǎng)空間大,創(chuàng)業(yè)能力低）
3.4 生活式創(chuàng)業(yè)者（市場(chǎng)空間小,創(chuàng)業(yè)能力高）
3.5 技術(shù)創(chuàng)業(yè)者（市場(chǎng)空間大,創(chuàng)業(yè)能力高）
3.6 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)在價(jià)值
小結(jié)/注釋
第4章技術(shù)許可
引言
4.1 技術(shù)轉(zhuǎn)移過程
4.2 WARF：一個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的例子
4.3 技術(shù)許可：TTO視角
4.4 什么時(shí)候、為什么進(jìn)行技術(shù)許可
小結(jié)/注釋/推薦閱讀
第5章生活式創(chuàng)業(yè)
引言
5.1 創(chuàng)辦新企業(yè)的選擇
5.2 什么是生活式創(chuàng)業(yè)
5.3 TTO與生活式創(chuàng)業(yè)
5.4 對(duì)生活式創(chuàng)業(yè)的思考
5.5 創(chuàng)業(yè)選擇
小結(jié)/注釋
第二部分創(chuàng)業(yè)角色認(rèn)同
第6章學(xué)院派創(chuàng)業(yè)者
引言
6.1 誰是學(xué)院派創(chuàng)業(yè)者
6.2 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的智力挑戰(zhàn)
6.3 業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)
6.4 個(gè)人挑戰(zhàn)
小結(jié)/注釋
第7章創(chuàng)業(yè)路徑模型
引言
7.1 創(chuàng)業(yè)角色的認(rèn)同
7.2 創(chuàng)業(yè)路徑模型
7.3 案例研究：斷層放射治療公司
7.4 路徑模型的應(yīng)用
小結(jié)/練習(xí)題/注釋
第8章創(chuàng)業(yè)路徑舉例
引言
8.1 路徑1：研究轉(zhuǎn)移型創(chuàng)業(yè)者
8.2 路徑2：周期性的創(chuàng)業(yè)者
8.3 路徑3：研究驅(qū)動(dòng)型的技術(shù)創(chuàng)業(yè)者
8.4 路徑4：雙重角色的技術(shù)創(chuàng)業(yè)者
8.5 路徑5：公司創(chuàng)業(yè)者
8.6 路徑6：業(yè)務(wù)型技術(shù)創(chuàng)業(yè)者
8.7 路徑模型的啟示
小結(jié)/練習(xí)題/注釋
第三部分創(chuàng)業(yè)工具箱
第9章理解行業(yè)背景
引言
9.1 行業(yè)與市場(chǎng)
9.2 行業(yè)吸引力與價(jià)值鏈
9.3 破壞性技術(shù)
9.4 創(chuàng)業(yè)公司的選址及其含義
9.5 成本與差異化戰(zhàn)略
9.6 新事業(yè)路徑考察
9.7 核查業(yè)務(wù)基本前提
小結(jié)/注釋/推薦閱讀
第10章積累業(yè)務(wù)技能和知識(shí)
引言
10.1 業(yè)務(wù)形成
10.2 制定并運(yùn)用商業(yè)計(jì)劃
10.3 現(xiàn)實(shí)性分析
10.4 新企業(yè)融資的基本介紹
小結(jié)/注釋/推薦閱讀
第11章技術(shù)型成長(zhǎng)公司的融資
引言
11.1 成長(zhǎng)型融資
11.2 投資的層次
11.3 基于關(guān)鍵事件的融資
11.4 獲取私人投資
11.5 種子期之后的融資
小結(jié)/注釋/推薦閱讀
第四部分考察前面的路
第12章管理挑戰(zhàn)
引言
12.1 管理為什么重要
12.2 管理模型
12.3 專業(yè)化管理
12.4 發(fā)明者作為管理者
小結(jié)/注釋
第13章為成長(zhǎng)做準(zhǔn)備
引言
13.1 理解成長(zhǎng)戰(zhàn)略或業(yè)務(wù)成長(zhǎng)類型
13.2 從項(xiàng)目管理到業(yè)務(wù)管理
13.3 跨越鴻溝
13.4 技術(shù)創(chuàng)業(yè)者（創(chuàng)建者）的變革性角色
小結(jié)/注釋
第14章退出
引言
14.1 什么是退出
14.2 退出類型
14.3 非完美退出
14.4 退出后做什么
小結(jié)/注釋
第五部分保留技術(shù)創(chuàng)業(yè)者的角色認(rèn)同
第15章創(chuàng)業(yè)路上的角色認(rèn)同、成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)
引言
15.1 科學(xué)認(rèn)同：回到基本問題
15.2 技術(shù)創(chuàng)業(yè)者的基本特質(zhì)
15.3 技術(shù)創(chuàng)業(yè)者的一般經(jīng)驗(yàn)
小結(jié)/注釋