東方神話彩筆畫課堂：交通工具篇

　　彩筆是兒童最常用的繪畫工具之一。多年來，由于受單調(diào)的平涂手法的局限，導(dǎo)致彩筆畫缺乏應(yīng)有的吸引力。東方神畫·極地美術(shù)學(xué)校校長劉芯芯在長期的教學(xué)實踐中大膽探索，苦苦尋覓彩筆畫新的表現(xiàn)形式，在確定了“用哪種顏色涂就用哪種顏色勾；先涂淺色，后涂深色”的兩大基本原理后，率先推出了不同凡響的彩筆畫五大技法：1.淺涂點綴法。2.調(diào)和過渡法。3.自由混涂法。4.映襯烘托法。5.輕松點色法。本套教材共6冊，分為人物篇、動物篇、花卉篇、風(fēng)景篇、靜物篇和交通工具篇，內(nèi)容豐富，題材極富創(chuàng)意，簡便易學(xué)，寓教于趣。只要循序操作，同學(xué)們的彩筆畫就會變得更生動，更絢麗，更迷人，彩筆畫王國也因此開拓出一片美輪美奐的新天地。

　　劉芯芯，1993年畢業(yè)于沈陽教育學(xué)院美術(shù)系，遼寧省美術(shù)家協(xié)會會員，沈陽市民辦教育協(xié)會常務(wù)理事，東方神畫·極地美術(shù)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人，沈陽市東方神畫·極地美術(shù)學(xué)校校長，兒童美術(shù)教育專家。1998年《線的散步——孩子們的線描畫》遼寧美術(shù)出版社展示了線描寫生的教學(xué)成果，為兒童寫生美術(shù)教學(xué)揭開了新的一頁。1999年《兒童美術(shù)》系列叢書山東明天出版社共八冊，與全國八位編委共同編著，作為兒童美術(shù)學(xué)校教材，具有一定的社會影響。2000年成立劉芯芯美術(shù)教育工作室，《少兒學(xué)畫》系列叢書（1-4冊），《少兒學(xué)彩筆畫》《少兒學(xué)線描畫》，《少兒學(xué)索描畫》《少兒學(xué)油畫棒》遼寧美術(shù)出版社再版20余萬冊，社會反響強烈。2001年《小畫家搖籃》系列叢書（1-4冊），《妙用水彩》《領(lǐng)略水粉》，《感悟線描》《巧使油畫棒》遼寧美術(shù)出版社，由于創(chuàng)意獨特、技法原創(chuàng)、范畫生動，受到廣大學(xué)生和教師的喜愛，再版20余萬冊。2003年發(fā)展成為頗具規(guī)模且具有社會影響的東方神畫·極地美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立了獨特的美術(shù)教育新理念及獨樹一幟的教學(xué)體系。2004年《東方神畫-水粉畫課堂》系列叢書（1-6冊）遼寧美術(shù)出版社開辟了少兒階段水粉教學(xué)之先河，原創(chuàng)課題，原創(chuàng)技法，適合學(xué)生的心理特點，極大地激發(fā)了學(xué)生對色彩的熱情，為今后的專業(yè)水粉學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，成為很多學(xué)校、少年宮的首選教材，填補了少兒水粉教學(xué)的空白。2006年《東方神畫·線描畫課堂》系列叢書（1-6冊）遼寧美術(shù)出版社適合不同年齡段的學(xué)生，范畫極其生動，具有很強的實用性，是學(xué)生學(xué)習(xí)線描畫最佳的臨本。2007年《東方神畫·彩筆畫課堂》系列叢書（1-6冊）遼寧美術(shù)出版社改變了彩筆畫教學(xué)一貫的單色平涂狀態(tài)，發(fā)明了彩筆畫教學(xué)五大技法，使彩筆畫畫面更生動，色彩更絢爛，開辟了彩筆畫教學(xué)的新篇章。2008年《東方神畫·連環(huán)畫課堂》系列叢書（1-6冊）春風(fēng)文藝出版社帶領(lǐng)40名學(xué)生，從1997-2002年歷時六年，以連環(huán)畫的形式集體創(chuàng)作了鴻篇巨制《西游記》。共繪制61段故事，1470幅作品，全部原創(chuàng)，獨一無二，達(dá)到想象與創(chuàng)造的極致，創(chuàng)造了兒童美術(shù)教學(xué)的奇跡，其磅礴的氣勢令人嘆為觀止，是美術(shù)教學(xué)的成功典范，為弘揚民族文化作出了積極的貢獻(xiàn)。2009年《東方神畫·學(xué)生作品集》線的散步系列叢書（1-3冊）遼寧美術(shù)出版社1998-2008年十年的時間里，東方神畫產(chǎn)生了千余幅精彩紛呈的人物寫生作品，本套作品集僅僅展示了300幅。這些作品都是在一整套科學(xué)有序獨到見效的教學(xué)訓(xùn)練程序中產(chǎn)生的，學(xué)生作畫時從不起稿，從不修改，一氣呵成，充分體現(xiàn)了“神畫”人重技法更重創(chuàng)造的教育理念。目前，東方神畫·極地美術(shù)學(xué)校在沈陽擁有八所校區(qū)，美術(shù)教師百余人，學(xué)生上萬人。校長劉芯芯以及“神畫”的員工們正在用“大膽、大氣、大智慧”鑄就“大美”的“神畫”！