漢語水平考試HSK大綱（初中等）

　　1991年，漢語水平考試（HSK）正式推向海外。經(jīng)過近20年的發(fā)展，HSK已成為全球眾多用戶漢語測評方面的首選標準。從2006年起，HSK改革舊的命題體制，擴大命題員隊伍，加快命題速度，將海外考試次數(shù)從過去的一年兩次增加到一年10次。三年來，我們已在全球使用HSK（基礎）試題25套、HSK（初中等）試題29套、HSK（高等）試題29套，擴大了考試規(guī)模，更好地適應、滿足了考生及考試用戶的需求。作為一個國際性的漢語考試，HSK在漢語國際推廣進程中發(fā)揮了重要的作用。但毋庸諱言，HSK在實施過程中也暴露出一些自身存在的問題，在新的形勢下表現(xiàn)出較多的不適應。HSK應不斷調(diào)整，與時俱進，賦予考試更多的肯定性、鼓勵性、趣味性、推廣性、普及性和實用性，進一步增強漢語國際影響力。HSK以前公布的樣卷中，有一些試題的語料內(nèi)容較陳舊，表達較艱澀，格調(diào)、品位不高，不能代表HSK的現(xiàn)有水平。新版HSK大綱中，我們提供了新的樣卷，努力克服上述弊病，使HSK能向海外考生展現(xiàn)一個當代的、向上的、有趣的中國形象。HSK繁瑣的聽力指導及試題說明，是海外考生反映較多的問題之一。相關指導及說明的理解難度，往往超過了試題的難度。一方面加重了考生的心理負擔，使其因難于理解而產(chǎn)生畏難情緒，不能將自己具備的漢語交際能力順利地發(fā)揮出來；另一方面顯得十分低效：在完成聽力部分第一題前，HSK（基礎）有5分鐘的大段說明，HSK（初中等）近7分鐘，HSK（高等）近4分鐘，絕大多數(shù)考生在這段時間只是消極地等待考試的正式開始，指導或說明的意義不大。新版HSK大綱中，我們對此做了改進，在追求實效、簡潔的同時，也體現(xiàn)了漢語真正的風格。

暫缺《漢語水平考試HSK大綱（初中等）》作者簡介