康復醫(yī)學概論

第一章 康復醫(yī)學概述
第一節(jié) 康復醫(yī)學的基本概念
一、康復
二、康復醫(yī)學
第二節(jié) 康復醫(yī)學的發(fā)展
一、康復與康復醫(yī)學的形成與發(fā)展
二、康復醫(yī)學發(fā)展的動因
三、我國康復醫(yī)學的發(fā)展與現(xiàn)狀
第三節(jié) 康復醫(yī)學的工作內(nèi)容
一、康復預防
二、康復評定
三、康復治療
第二章 殘疾學
第一節(jié) 基本概念
一、殘疾
二、殘疾人
第二節(jié) 致殘原因
一、疾病
二、遺傳因素
三、營養(yǎng)不良
四、意外事故
五、理化因素
六、社會心理因素
七、其他因素
第三節(jié) 殘疾的分類與分級
一、國際殘疾分類與分級
二、我國的殘疾分類與分級
第四節(jié) 殘疾評定
一、意義
二、步驟
三、殘疾評估報告
第五節(jié) 殘疾的康復目標及基本對策
一、康復目標
二、基本對策
第六節(jié) 殘疾預防
一、一級預防
二、二級預防
三、三級預防
第三章 康復醫(yī)學的地位
第一節(jié) 康復醫(yī)學在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位
一、健康的新概念
二、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變與康復醫(yī)學
三、康復醫(yī)學工作的原則和特點
第二節(jié) 康復醫(yī)學與其他醫(yī)學的關系
一、康復醫(yī)學與預防醫(yī)學的關系
二、康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的關系
第四章 康復醫(yī)學的基本原則和服務方式
第一節(jié) 康復醫(yī)學的基本原則
一、功能訓練
二、早期同步
三、主動參與
四、全面康復
五、團隊協(xié)作
六、回歸社會
第二節(jié) 康復醫(yī)學的基本服務方式
一、醫(yī)療機構康復
二、社區(qū)康復
第五章 康復醫(yī)學機構
第一節(jié) 康復醫(yī)學機構的組織形式
一、康復中心
二、康復門診
三、綜合性醫(yī)院的康復醫(yī)學科
四、療養(yǎng)院
五、社區(qū)康復站
第二節(jié) 康復醫(yī)療常用設備
一、康復評定設備
二、康復治療設備
第六章 康復醫(yī)學專業(yè)人員及其工作方式
第一節(jié) 康復醫(yī)學專業(yè)人員的結(jié)構
一、國外康復醫(yī)學專業(yè)人員的結(jié)構
二、我國康復醫(yī)學專業(yè)人員的結(jié)構
第二節(jié) 康復醫(yī)學專業(yè)人員職責
一、康復醫(yī)師
二、康復護士
三、物理治療師
四、作業(yè)治療師
五、言語治療師
六、心理治療師
七、假肢與矯形器師
八、中醫(yī)康復治療師
九、文體治療師
十、社會工作者
十一、職業(yè)咨詢師
第三節(jié) 康復醫(yī)學專業(yè)人員的工作方式與流程
一、康復醫(yī)學專業(yè)人員的工作方式
二、康復醫(yī)療的工作流程
第四節(jié) 康復醫(yī)療常規(guī)
一、康復病歷
二、康復治療處方
三、康復治療室工作常規(guī)
第七章 社區(qū)康復
第一節(jié) 社區(qū)康復的基本概念
一、社區(qū)康復的定義
二、社區(qū)康復的目標與任務
三、社區(qū)康復的特點
四、社區(qū)康復的工作方法及內(nèi)容
第二節(jié) 社區(qū)康復服務
一、社區(qū)康復的服務對象
二、社區(qū)康復的工作任務
三、社區(qū)康復的服務形式
第三節(jié) 社區(qū)康復訓練與服務原則
一、常見傷、病、殘者的社區(qū)康復
二、殘疾兒童的社區(qū)康復
三、老年人的社區(qū)康復
第四節(jié) 社區(qū)殘疾預防
一、社區(qū)殘疾預防的重要性
二、社區(qū)殘疾預防的實施方略
第八章 人體發(fā)育學
第一節(jié) 人體發(fā)育學概述
一、人體發(fā)育學的概念
二、人體發(fā)育學的研究范圍
三、研究人體發(fā)育學的意義
四、正常發(fā)育規(guī)律
五、異常發(fā)育
第二節(jié) 發(fā)育評定
一、體格發(fā)育評定
二、運動發(fā)育評定
三、神經(jīng)心理發(fā)育評定
第三節(jié) 嬰幼兒期發(fā)育
一、生理發(fā)育特點
二、運動功能的發(fā)育
三、言語功能的發(fā)育
四、認知功能的發(fā)育
五、心理的發(fā)育
第四節(jié) 兒童及青春期發(fā)育
一、學齡前期的發(fā)育
二、學齡期的發(fā)育
三、青春期的發(fā)育
第五節(jié) 成年期發(fā)育
一、青年期的發(fā)育
二、中年期的發(fā)育
三、老年期的發(fā)育
主要參考文獻