拓慧創(chuàng)新

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	何了然著
出版社：	安徽人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787212033255	出版時(shí)間：	2008-12-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	246	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《拓慧創(chuàng)新》在學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行“甚解”中，怎樣轉(zhuǎn)化知識(shí)為智慧與能力；在化知為智中，怎樣悟出這樣那樣的問題，遴選為課題；在開展課題研究或做實(shí)驗(yàn)中，怎樣做出新的學(xué)問。綜上內(nèi)容為6個(gè)字則是：“學(xué)知、化智、創(chuàng)新?！边@，既發(fā)展了所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理論，又培養(yǎng)了創(chuàng)造的才能。

作者簡介

　　何了然，1937年生，安徽廬江人．中共黨員，研究員，1962年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)中文系本科。曾在鐵道部《錦鐵消息》報(bào)社從事編輯工作多年，在《遼寧日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文藝通訊、短篇小說多篇。1980年返母校任教，并從事高教理論研究，曾任安徽師大高教科研室主任、安徽《高教新探》雜志副主編。出版理論專著《創(chuàng)造新知的藝術(shù)》，長篇小說《紗燈魂》、《醒杜鵑》，詩詞集《云上吟》，及高教理論著作19部（合著）、文學(xué)作品134S（舍著）；發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國作家世紀(jì)論壇組委會(huì)理事、作家、功勛作家，中國世界華人作家藝術(shù)家協(xié)會(huì)一級(jí)作家，中華詩詞協(xié)會(huì)名譽(yù)副主席，中國書畫學(xué)會(huì)副主席，當(dāng)代國學(xué)家，中國實(shí)力派書畫家，中國管理科學(xué)研究院人文科學(xué)研究所研究員與學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)部委員；傳略入劍橋國際傳記中心《20世紀(jì)杰出人物》、《世界名人錄》、《中國教育專家名典》等辭書中。書法作品在第七屆世界華人藝術(shù)大會(huì)香港大型書畫展中榮獲“國際藝術(shù)金爵獎(jiǎng)”。（作者本人供稿）

圖書目錄

序
第一　信念幅
　一、誰是歷史發(fā)展的動(dòng)力——兼談高等教育培養(yǎng)目標(biāo)
　二、青年知識(shí)分子是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期建黨的重點(diǎn)對(duì)象
　三、論以中國化的馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦
　四、再論以中國化的馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦
第二　做人幅
　一、弘揚(yáng)祖德寫新篇——淺談太始祖何城“三德”修養(yǎng)及對(duì)后裔的良好影響
　二、課程評(píng)估應(yīng)重視怎樣挖掘思想性因素去育人
　三、揭示雷鋒思想源泉，更加有效的發(fā)揮榜樣作用
第三　管理幅
　一、要學(xué)用高教體制改革的理論
　二、怎樣解決高校教學(xué)責(zé)任制的問題
　三、同友人探討學(xué)用高教管理理論的問題
　四、我國普通教育和高等教育的起源
第四　行家幅
　一、大學(xué)校長必須是教育家
　二、師專教師怎樣努力提高學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平
　三、關(guān)于培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)教育師資的問題
　四、必須全面解決高教研究期刊的重點(diǎn)讀者的問題
　五、辦刊，要立足于新
第五　開智幅
　一、高等教育貴在培養(yǎng)智慧
　二、開拓智慧的心智術(shù)
　三、啟迪智慧的新書
第六　創(chuàng)新幅
　一、應(yīng)當(dāng)怎樣看待高等教育科學(xué)研究
　二、把高校放到研究科技理論發(fā)展的前哨去辦
　三、引導(dǎo)大學(xué)生開展科學(xué)研究
　四、落實(shí)教育戰(zhàn)略重點(diǎn)，大力改革高等師范教育
　五、安徽師范大學(xué)中文系加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的調(diào)查報(bào)告
第七　書評(píng)幅
　一、閃耀著鄧小平教育思想光輝的論著
　二、愿《高等教育學(xué)》閃耀出思想光華
　三、《論學(xué)習(xí)》是促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展的力作
　四、為《思想政治工作實(shí)例析評(píng)》叫好
　五、為《高?？萍奸_發(fā)管理》說幾句推薦的話
　六、《創(chuàng)造新知的藝術(shù)》有哪些啟迪
　七、向《創(chuàng)造新知的藝術(shù)》讀者致意
第八　散論幅
　一、放眼視覺新
　二、天都更待聚鸞凰
　三、學(xué)子新添羽翼
　四、春風(fēng)化雨潤心田
　五、學(xué)科首創(chuàng)壯東方
　六、為何不唱妙清音
　七、小談羅鄴詩的妙注
　八、為《詩?！纷餍?br />附錄
　創(chuàng)新，就是藝術(shù)生命的火花
后記