Visual C++實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

　　程序設(shè)計(jì)課程作為大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課的重要組成部分已在各大高校普及，在這個(gè)信息化需求越來(lái)越大的數(shù)字時(shí)代，該門課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于學(xué)生日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)及工作都大有裨益。以應(yīng)用作為主要學(xué)習(xí)目的的程序設(shè)計(jì)課程中，實(shí)驗(yàn)課是至關(guān)重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理組織實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有步驟有計(jì)劃地幫助學(xué)生消化、鞏固所學(xué)知識(shí)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)練習(xí)具備一定的程序設(shè)計(jì)能力成為教學(xué)過(guò)程中關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，也是筆者編寫這本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的初衷?！禫isual C++實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是針對(duì)《Visual C＋＋程序設(shè)計(jì)教程》編寫的實(shí)驗(yàn)用書，結(jié)合課程的知識(shí)點(diǎn)本書組織了21個(gè)實(shí)驗(yàn)，希望通過(guò)循序漸進(jìn)的方式幫助讀者鞏固學(xué)習(xí)中涉及到的各類語(yǔ)法、算法知識(shí)并提高編程技巧。為了體現(xiàn)本書對(duì)于教學(xué)的輔助和支撐作用，筆者在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中都針對(duì)實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了練習(xí)內(nèi)容，為了更好地幫助讀者使用這本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，筆者建議按以下步驟展開(kāi)實(shí)驗(yàn)：第一，相關(guān)理論課程結(jié)束后實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，復(fù)習(xí)理論課中的語(yǔ)法、算法等基本知識(shí)點(diǎn)，完成實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備部分的“知識(shí)點(diǎn)”填空和“課前練習(xí)”，以鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。第二，在復(fù)習(xí)完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的前題下，閱讀并完成“分析”部分的練習(xí)。這部分練習(xí)主要針對(duì)相關(guān)算法和編程技巧設(shè)計(jì)的，有利于讀者理解程序、理清思路。第三，根據(jù)教師的選擇和安排，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中選擇合適的題目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。建議在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前讀者預(yù)先完成程序的大概框架或代碼設(shè)計(jì)。第四，完成實(shí)驗(yàn)后，讀者獨(dú)立完成“課后練習(xí)”部分的習(xí)題。這部分對(duì)實(shí)驗(yàn)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)性的檢驗(yàn)，有助于讀者了解自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。該書由經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師在多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫而成，希望它對(duì)“VC＋＋程序設(shè)計(jì)”的教學(xué)起到很好的輔助作用，并給予廣大讀者有益的幫助。

暫缺《Visual C++實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介