大學(xué)生體育與健康教程

　　大學(xué)生是我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的歷史重任。中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。高校是培養(yǎng)人才的搖籃，培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開拓進(jìn)取精神、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，這也是高等教育改革和發(fā)展的方向。為了適應(yīng)當(dāng)前高等教育改革與發(fā)展的需要，我們組織了部分專家，在北京師范大學(xué)出版社的指導(dǎo)和組織下，編寫了《大學(xué)生體育與健康教程》。本教材以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為主線，把培養(yǎng)終身體育意識(shí)、提高體育素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)身體健康作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以加強(qiáng)高校體育課程的建設(shè)，提高體育教育教學(xué)質(zhì)量為目的，使大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，學(xué)會(huì)鍛煉身體的科學(xué)方法，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，提高體育運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)體育意識(shí)、能力和習(xí)慣及良好的思想品質(zhì)，使其成為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。 教材共分為兩大部分：第一部分體育理論篇、第二部分體育實(shí)踐篇，共分為21章。編寫符合時(shí)代精神，呈現(xiàn)四大特點(diǎn)：其一，體系新穎。該教材摒棄了諸多此類教材以“競(jìng)技體育為主”的指導(dǎo)思想，樹立“健康第一”的新觀念，圍繞體育鍛煉與增進(jìn)健康的關(guān)系進(jìn)行闡述，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能充分認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的益處，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，領(lǐng)悟終身體育鍛煉的重要性和必要性。其二，內(nèi)容精練。該教材在強(qiáng)調(diào)“健康第一”的同時(shí)，突出了體育的文化內(nèi)涵，使人文體育充分彰顯，提高了學(xué)生應(yīng)有的審美情趣與綜合素質(zhì)。該書積極吸收了許多最新的研究成果，做到了精練、實(shí)用、具有時(shí)代氣息。其三，科學(xué)性強(qiáng)。該教材以大量翔實(shí)的科學(xué)事實(shí)和科研成果為依據(jù)，敘述嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，力避議題的爭(zhēng)論和空洞的說教，做到言之有理、論之有據(jù)。其四，實(shí)用性強(qiáng)。該教材含理論篇和實(shí)踐篇，內(nèi)容豐富、圖文并茂、通俗易懂。同時(shí)注重了理論聯(lián)系實(shí)際，在內(nèi)容上還考慮到地域和民族的特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，貼進(jìn)了大學(xué)生的生活實(shí)際，可學(xué)以致用。

暫缺《大學(xué)生體育與健康教程》作者簡(jiǎn)介