研究過程中我們結合幼兒自我保護教育的特點，以案例研究為栽體，積累了豐富的自我保護教育案例并應用于教育實踐。我們先后出版了《幼兒自我保護新童謠》《幼兒良好習慣新童謠》《幼兒衛(wèi)生健康小常識》等教材，以及《遇到危險我會做》《安全標志我記牢》《保護自己我知道》等用以檢驗幼兒自我保護意識與能力水平的幼兒操作評價手冊，在社會上產生了很大的反響，并多次再版。目前，在北京市教委的統(tǒng)一組織下，能有機會將我們在行動研究中積累總結的自我保護教育經驗再次集結成冊并與同行共享，實屬幸事，更是對幼兒教育的貢獻。本冊書分為課題研究報告、幼兒自我保護教育指導要點、教學活動案例、經驗文集、教師自編童謠五部分，每一部分的內容均凝聚了四幼人的集體智慧與心血，展現(xiàn)了四幼人勇于探索和創(chuàng)新的研究態(tài)度，見證了四幼人務本求實，一步一個腳印的研究過程，呈現(xiàn)了豐富鮮活的、具有實踐意義和推廣價值的研究成果。相信它一定會成為廣大一線教師教育教學的好幫手。真誠期待與大家共同關注幼兒的健康教育。
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