可持續(xù)發(fā)展教育基礎(chǔ)教程

定　價：￥25.00

作　者：	史根東，王桂英主編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項：	可持續(xù)發(fā)展教育叢書
標(biāo)　簽：	社會與環(huán)境

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ISBN：	9787504146434	出版時間：	2009-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	261	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《可持續(xù)發(fā)展教育基礎(chǔ)教程》在中國可持續(xù)發(fā)展教育十年（1998—2008）創(chuàng)新實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，吸納叢書已出版各冊書的成果，以國際可持續(xù)發(fā)展思想、科學(xué)發(fā)展觀為起點，對可持續(xù)發(fā)展教育基本理論進(jìn)行了更為認(rèn)真的梳理；以部分可持續(xù)發(fā)展教育實驗學(xué)校成功案例為基礎(chǔ)，對可持續(xù)發(fā)展教育操作模式進(jìn)行了更為具體的敘說。為讀者進(jìn)一步學(xué)習(xí)與實踐可持續(xù)發(fā)展教育，提供新的參考和例證；為學(xué)校與地區(qū)開展可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)，提供較為簡明的理論參考和可借鑒的實證資料。

作者簡介

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圖書目錄

致讀者
第一章可持續(xù)發(fā)展教育概述
　第一節(jié) 可持續(xù)發(fā)展思想的演進(jìn)
　第二節(jié) 國際可持續(xù)發(fā)展教育的歷史與現(xiàn)狀
　第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展教育的歷程與經(jīng)驗
第二章中國可持續(xù)發(fā)展教育基本理論
　第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展教育
　第二節(jié) 主體教育思想與可持續(xù)發(fā)展教育思想
第三章可持續(xù)發(fā)展教育的重點內(nèi)容
　第一節(jié) 可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
　第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展教育的重點領(lǐng)域
第四章可持續(xù)發(fā)展教育與學(xué)校課程建設(shè)
　第一節(jié) 國家課程中的可持續(xù)發(fā)展教育
　第二節(jié) 地方課程中的可持續(xù)發(fā)展教育
　第三節(jié) 校本課程中的可持續(xù)發(fā)展教育
第五章可持續(xù)發(fā)展教育與教師專業(yè)發(fā)展
　第一節(jié) 可持續(xù)發(fā)展教育對教師專業(yè)發(fā)展的新要求
　第二節(jié) 在可持續(xù)發(fā)展教育中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑
第六章可持續(xù)發(fā)展教育與學(xué)校發(fā)展
　第一節(jié) 將可持續(xù)發(fā)展教育理念融入學(xué)校辦學(xué)思想
　第二節(jié) 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展教育示范學(xué)校
參考文獻(xiàn)
附件一北京市中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)綱要
附件二聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項目指南
附件三關(guān)于在國家素質(zhì)教育中充實與強化可持續(xù)發(fā)展教育的建議
后記