幫教安置工作理論與實(shí)務(wù)

上篇 理論篇
第一章 緒論
一、幫教安置及相關(guān)概念
(一)幫教安置的概念
1．幫教安置的含義是什么?
2．幫教安置的主體是指哪些機(jī)構(gòu)?
3．我國現(xiàn)階段幫教安置的對象是哪些人?
4．怎樣理解“刑釋解教人員”這一概念?
5．為什么說刑釋解教人員是社會(huì)弱勢群體?
6．刑滿釋放人員是指執(zhí)行完哪些刑罰內(nèi)容的人員?
7．什么是拘役?
8．什么是有期徒刑?
9．什么是無期徒刑?
10．什么是死刑?
11．什么是緩刑制度?成功的緩刑算刑滿釋放嗎?
12．什么是假釋?成功的假釋算刑滿釋放嗎?
13．最高人民法院關(guān)于如何確定刑滿釋放日期有何規(guī)定?
14．什么是勞動(dòng)教養(yǎng)制度?
15．我國有哪些勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)?
16．勞動(dòng)教養(yǎng)的對象是哪些人?
17．勞動(dòng)教養(yǎng)的收容期限是多長?
18．我國勞動(dòng)教養(yǎng)人員享有哪些合法權(quán)益?
19．什么是勞動(dòng)改造?我國勞動(dòng)改造制度與勞動(dòng)教養(yǎng)制度有哪些區(qū)別?
(二)幫教安置工作的重點(diǎn)對象
1．哪些人是幫教安置工作的重點(diǎn)對象?
2．一般將刑釋解教人員分哪三類?
3．沒有生活出路的人員通常指哪些人?為什么將其作為幫教安置工作的重心?
4．有重新犯罪傾向的人員通常指哪些人?為什么將其作為幫教安置工作的重心?
5．什么是重新犯罪?
6．導(dǎo)致重新犯罪的原因有哪些?
7．怎樣理解“歸正人員”的稱謂?
8．用“歸正人員”取代“刑滿釋放人員”和“解除勞動(dòng)人員”等稱謂有何意義?
(三)幫教安置與相關(guān)概念的關(guān)系
1．什么是社區(qū)矯正?
2．幫教安置與社區(qū)矯正有哪些相同點(diǎn)?
3．幫教安置與社區(qū)矯正有什么主要聯(lián)系?
4．幫教安置與社區(qū)矯正有哪些不同點(diǎn)?
5．什么是監(jiān)禁矯正?
6．幫教安置與監(jiān)禁矯正有哪些區(qū)別?
7．什么是社會(huì)幫教?
8．社會(huì)幫教的目的和作用是什么?
9．社會(huì)幫教的內(nèi)容有哪些?
10．什么是社會(huì)治安綜合治理?
11．社會(huì)治安綜合治理工作的目標(biāo)任務(wù)是什么?
12．社會(huì)治安綜合治理的工作范圍是什么?
13．為什么說幫教安置工作是社會(huì)治安綜合治理工作的重要組成部分?
(四)幫教安置的內(nèi)容及意義
1．刑釋解教人員幫教安置工作中，“幫教”和“安置”兩方面含義是什么?
2．幫教安置的性質(zhì)是什么?
3．幫教安置工作包括哪些內(nèi)容?
4．幫教安置的工作目標(biāo)是什么?
5．為什么說幫教安置符合建設(shè)和諧社會(huì)的思想?
6．開展幫教安置工作有哪些重要意義?
二、國內(nèi)外幫教安置制度的歷史演進(jìn)
(一)國外幫教安置制度的演進(jìn)
1．國外刑釋人員幫教安置工作制度的發(fā)展歷史是怎樣的?
2．西方國家?guī)徒贪仓弥贫扔心男┨攸c(diǎn)?
(二)我國幫教安置制度的演進(jìn)
1．我國近代最早是何時(shí)對刑釋人員的幫教安置工作作出了規(guī)定?
2．我國建國初期幫教安置工作的政策是怎樣的?
3．60年代，我國奉行的“四留四不留”的幫教安置政策指的是什么?
4．改革開放以來，我國幫教安置工作大概歸納為哪三個(gè)階段?
5．我國幫教安置工作現(xiàn)狀是怎樣的?
(三)當(dāng)前幫教安置工作存在的主要問題及其對策
1．當(dāng)前我國幫教安置的發(fā)展主要存在哪些問題?
2．如何提高立法層次，完善立法?
3．如何制訂法律明確幫教安置工作的工作機(jī)構(gòu)職責(zé)、法律地位?
4．如何整合資源，實(shí)現(xiàn)信息化管理，有效地解決失管、脫管、漏管問題?
5．如何打造一支專兼職相結(jié)合的工作隊(duì)伍?
6．如何建立一套完整的科學(xué)的幫教安置工作體系及評估監(jiān)督機(jī)制?
7．如何豐富和充實(shí)幫教安置工作的內(nèi)容?
第二章 幫教安置的基本理論問題
一、幫教安置的理論基礎(chǔ)
(一)幫教安置的法理基礎(chǔ)
1．為什么說馬克思關(guān)于人與社會(huì)相互關(guān)系的理論是幫教安置產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)?
2．人權(quán)理念的核心價(jià)值是什么?
3．人權(quán)理念的基本特性是什么?
4．為什么說人權(quán)理念是保護(hù)刑釋解教人員的法理基礎(chǔ)?
5．依據(jù)人權(quán)理論，如何完善幫教安置制度，保護(hù)刑釋解教人員的合法權(quán)利?
6．刑釋解教人員獲得社會(huì)保護(hù)，是刑釋解教人員應(yīng)有的權(quán)利還是政府的恩賜?
7．國家為什么要立法保護(hù)刑釋解教人員?
8．幫教安置法律法規(guī)的屬性，是屬于刑事執(zhí)行法還是歸于社會(huì)保障法?
(二)幫教安置的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
1．什么是社會(huì)化與再社會(huì)化理論?
2．什么是犯罪原因社會(huì)化理論?
3．什么是“大社會(huì)”的觀念和社會(huì)福利思想?
4．什么是社會(huì)學(xué)的標(biāo)簽理論?
5．什么是社會(huì)學(xué)的社會(huì)連帶理論?
6．為什么說社會(huì)連帶理論是幫教安置工作的理論基礎(chǔ)?
二、我國幫教安置工作立法
(一)我國幫教安置工作的法律、法規(guī)和行政規(guī)章依據(jù)
1．我國幫教安置工作的憲法依據(jù)是什么?
2．《中華人民共和國監(jiān)獄法》對幫教安置工作有哪些規(guī)定?
3．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人的幫教安置工作有
……
第三章 幫教安置工作的主體
中篇：實(shí)務(wù)篇
第四章 刑釋解教人員的基本權(quán)利和社會(huì)保障
第五章 幫教安置工作程序
下篇：案例篇
第六章 案例分析
第七章 經(jīng)驗(yàn)介紹
附：我國關(guān)于幫教安置的重點(diǎn)法律法規(guī)