心理測量

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	（美）麥堅(jiān)泰（McIntire，S.A.），（美）米勒（Miller，L.A.）著，駱方，孫曉敏譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	萬千心理
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787501967766	出版時(shí)間：	2009-02-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	488	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《心理測量》用大量篇幅，用大量實(shí)際情景中的例子來解釋心理測量學(xué)的一些概念和需要注意的問題，在保證學(xué)術(shù)性的同時(shí)還兼顧了生動(dòng)性、趣味性，閱讀起來并不乏味，因此，翻譯的過程也變得有趣起來。其次，書中用多種方式幫助讀者快速獲取信息。在《心理測量》中，每一章的開頭都有作者提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即在閱讀完該章之后要能夠做什么，這實(shí)際上是對學(xué)習(xí)者的指導(dǎo)，因?yàn)檫@些就是該章的主要內(nèi)容。有了這個(gè)指導(dǎo)性文本，學(xué)習(xí)者對該章的主要內(nèi)容也就有了一個(gè)總體的把握，閱讀或?qū)ふ倚畔⒍际掳牍Ρ?。另外，每一章都有好幾個(gè)“概要”，對一些主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，方便了讀者。對于一些重要概念或關(guān)鍵詞，《心理測量》還有專門的信息欄進(jìn)行闡述或分析。這些方式都有助于讀者快速地提取信息。

作者簡介

暫缺《心理測量》作者簡介

圖書目錄

第Ⅰ部分心理測試概覽
　第一章什么是心理測驗(yàn)
　為什么你應(yīng)該關(guān)心心理測驗(yàn)
　什么是心理測驗(yàn)
　心理測量的歷史
　當(dāng)今的心理測量
　心理測驗(yàn)的定義性特征
　心理測驗(yàn)的假設(shè)
　測驗(yàn)的分類方法
　心理評估、心理測驗(yàn)、測量和調(diào)查
　查找測驗(yàn)信息
　本章總結(jié)
　第二章為什么心理測驗(yàn)很重要
　心理測試的重要性
　使用心理測驗(yàn)者及其使用理由
　心理測驗(yàn)的社會(huì)和法律牽連
　本章總結(jié)
　第三章使用心理測驗(yàn)的正確或錯(cuò)誤方式
　心理測試的道德標(biāo)準(zhǔn)
　心理測驗(yàn)的適當(dāng)使用
　測試特殊人群
　本章總結(jié)
　第四章如何進(jìn)行計(jì)算機(jī)化測試
　計(jì)算機(jī)化測試
　計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測試
　基于網(wǎng)絡(luò)的評估
　對將來的啟示
　本章總結(jié)
第Ⅱ部分心理測量學(xué)原理
　第五章測驗(yàn)使用者如何解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)
　測量水平
　解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的程序
　標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
　常模的作用
　本章總結(jié)
　第六章什么是信度
　什么是信度
　信度的三種類型
　經(jīng)典測量理論
　信度系數(shù)
　使用計(jì)算機(jī)軟件來計(jì)算信度
　解釋信度系數(shù)
　影響信度的因素
　概化理論
　本章總結(jié)
　第七章什么是效度，什么是內(nèi)容效度
　效度證據(jù)的不同來源
　各種效度策略的恰當(dāng)使用
　內(nèi)容效度
　表面效度
　本章總結(jié)
　第八章測驗(yàn)真的能預(yù)測未來行為嗎
　什么是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
　證明效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的方法
　選擇效標(biāo)
　效標(biāo)測量了假設(shè)測量的東西嗎
　計(jì)算和評價(jià)效度系數(shù)
　使用效度信息做出預(yù)測
　測驗(yàn)效度化的道德問題
　本章總結(jié)
　第九章什么是構(gòu)想效度
　構(gòu)想效度
　收集構(gòu)想效度的證據(jù)
　因素分析
　本章總結(jié)
第Ⅲ部分構(gòu)建并初步施測調(diào)查和心理測驗(yàn)
　第十章如何構(gòu)建、施測和使用調(diào)查的數(shù)據(jù)
　什么是調(diào)查
　知識(shí)的獲取和科學(xué)的方法
　調(diào)查研究方法
　調(diào)查的信度和效度
　本章總結(jié)
　第十一章如何編制一個(gè)測驗(yàn)
　為什么要編制一個(gè)新測驗(yàn)
　界定測驗(yàn)的全域、對象和目的
　編制測驗(yàn)計(jì)劃
　編寫測驗(yàn)項(xiàng)目
　撰寫有效的項(xiàng)目
　為新測驗(yàn)編寫指導(dǎo)語
　本章總結(jié)
　第十二章如何知道一個(gè)測驗(yàn)是有效的預(yù)施測
　定量的項(xiàng)目分析
　定性的項(xiàng)目分析
　修改測驗(yàn)
　進(jìn)行效度研究
　構(gòu)想常模并確定臨界值
　本章總結(jié)
第Ⅳ部分測驗(yàn)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用
　第十三章測驗(yàn)是如何應(yīng)用于教育領(lǐng)域的
　教育領(lǐng)域的決策
　教育者作為測驗(yàn)使用者
　心理測驗(yàn)在教育領(lǐng)域中的使用
　常模參照測驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)以及真實(shí)性評估
　本章總結(jié)
　第十四章測驗(yàn)是如何應(yīng)用于臨床和咨詢領(lǐng)域的
　心理評估的模型
　用于診斷和干預(yù)的測驗(yàn)
　神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)
　用于臨床障礙的專門測驗(yàn)
　本章總結(jié)
　第十五章測驗(yàn)是如何應(yīng)用于組織領(lǐng)域的
　雇用測驗(yàn)簡史
　雇用前測驗(yàn)
　績效評估
　本章總結(jié)
附錄A：評判心理測驗(yàn)的準(zhǔn)則
附錄B：評估的道德標(biāo)準(zhǔn)
附錄C：教育領(lǐng)域中的測驗(yàn)公平性條例
附錄D：皮爾遜相關(guān)的臨界值
參考文獻(xiàn)