媒體視野中的華中科技大學(xué)（1978年-2008年）

上篇　綜合化發(fā)展之路（1978年-2000年）
　第一章　向綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)變
他們?cè)谶@里是主力軍——華中工學(xué)院訪問記之一
為了教好先要學(xué)好——華中工學(xué)院訪問記之二
把科學(xué)研究放在重要位置上——華中工學(xué)院訪問記之三
他們有一個(gè)好后勤——華中工學(xué)院訪問記之四
華中理工大學(xué)進(jìn)入“不惑之年”
華中理工大學(xué)開辦文科居全國同類大學(xué)之冠
喻家山麓展宏圖——記華中理工大學(xué)
改革求發(fā)展實(shí)力是根本——訪華中理工大學(xué)新任校長周濟(jì)
同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)輝煌九十載——訪同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)黨委書記
劉樹茂教授
同濟(jì)醫(yī)大推出綜合改革方案
同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)育才四萬
滄海變桑田 妙手共回春——同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)與德國交流紀(jì)實(shí)
高校發(fā)展的優(yōu)勢在于創(chuàng)新——訪武漢城建學(xué)院院長丁烈云教授
　第二章　廣積人
華中工學(xué)院黨委調(diào)動(dòng)教師積極性
愛才者——記華中工學(xué)院黨委書記、院長朱九思
華中理工大學(xué)放手培養(yǎng)留學(xué)回國人員
華中理工大學(xué)大力培養(yǎng)中青年骨干教師
華中理工大學(xué)崛起年輕博導(dǎo)群
華中理工大學(xué)緣何形成院士群
同濟(jì)醫(yī)大用政策穩(wěn)定教師隊(duì)伍
母愛情游子心——同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)關(guān)心扶植留學(xué)生
同濟(jì)醫(yī)大博士生導(dǎo)師數(shù)居全國醫(yī)藥高校第三
同濟(jì)醫(yī)大崛起中青年科技人才群
　第三章　科技與人文相融合
校園播種者——記全國十佳“校長杯”獲得者黃樹槐
人文精神與現(xiàn)代科技對(duì)話——記華中理工大學(xué)的人文教育
建立寬口徑培養(yǎng)模式——訪中科院院士、華中理工大學(xué)校長
楊叔子
華中理工大學(xué)創(chuàng)造良好校園成才環(huán)境
華中理工大學(xué)：英雄出少年
華中理工大學(xué)改革研究生教育
為貧困學(xué)生排憂解難——華中理工大學(xué)建立四位一體資助機(jī)制
華中理工大學(xué)建成一批現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地
華中理工大學(xué)寬口徑育人探新路
“學(xué)在華工”不虛傳
華中理工大學(xué)校園響起萬千和聲
華中理工大學(xué)教學(xué)改革系列化
醫(yī)科大學(xué)必須更重“德”——訪同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)新任黨委書記黃光英
同濟(jì)醫(yī)大為“老少邊窮”地區(qū)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才
同濟(jì)醫(yī)大在實(shí)踐中培養(yǎng)人才
優(yōu)秀碩士生免試提前攻博
同濟(jì)醫(yī)大教學(xué)改革形成特色
同濟(jì)醫(yī)大本科生“享有”導(dǎo)師
同濟(jì)醫(yī)大七年制教育辦出特色
武漢城建學(xué)院大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
武漢城建學(xué)院畢業(yè)生以國家需要為志愿
城建學(xué)院學(xué)生傳遞著一根“愛心接力棒”
武漢城建學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形成特色
　第四章　科研走在教學(xué)的前面
華中理工大學(xué)并行計(jì)算研究走在全國前列
激光“學(xué)會(huì)”繪圖了
發(fā)揮自身優(yōu)勢推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步
……
下篇　開放式發(fā)展之路（2000年——2008年）
后記