涂色畫：動(dòng)物樂(lè)園

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：孩子們的智慧就在指尖上！涂色畫則是依賴于感知、記憶、操作等各種能力的配合，通過(guò)手指運(yùn)筆的流暢、眼睛對(duì)色彩的領(lǐng)悟、大腦對(duì)畫境的想象，逐漸促進(jìn)幼兒智力的發(fā)育，使他們變得更加聰明！指導(dǎo)幼兒涂色時(shí)，剛開始可以一個(gè)物體只用一種顏色，接著引導(dǎo)幼兒嘗試將每種物體用線條分割后涂上不同的顏色，幼兒能夠邊畫邊觀察不同色彩搭配的效果，積累粗淺的色彩搭配經(jīng)驗(yàn)。也可引導(dǎo)幼兒園某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)，如大面積地使用紅色，形成暖色調(diào)，突出熱烈氣氛等，初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美觀。本套“促進(jìn)幼兒智力開發(fā)涂色系列”正是基于上述理論，從幼兒的興趣出發(fā)，分成人物、動(dòng)物、交通、童話等場(chǎng)景，營(yíng)造出不同的繪畫意境，而且每組畫都配以簡(jiǎn)單的涂色提示，以指導(dǎo)并提升孩子的色彩協(xié)調(diào)能力。本套書不是局限于單個(gè)物體的簡(jiǎn)單涂色，而是重視物體與物體的組合、物體與整個(gè)場(chǎng)景的聯(lián)系，從而逐步激發(fā)幼兒對(duì)整個(gè)畫面的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)然，幼兒良好的色彩協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)審美能力、豐富的想象力和創(chuàng)造力是不可能在短期內(nèi)獲得的，還要通過(guò)有計(jì)劃地長(zhǎng)期訓(xùn)練才行。不管怎樣，興趣和好的心情是最重要的，在此，希望孩子們?cè)诶L畫中越涂越開心，越涂越聰明！

暫缺《涂色畫：動(dòng)物樂(lè)園》作者簡(jiǎn)介