景觀設計

　　針對景觀設計、環(huán)境藝術(shù)設計及相關(guān)專業(yè)所編寫的本科教材，力求全面、系統(tǒng)、適用。書中從景觀設計的歷史發(fā)展過程著手，闡述了景觀設計的基本概念、思想理念及目的意義，全面地介紹了景觀設計理論及設計方法，具體地介紹了景觀設計的表達形式與表現(xiàn)方法，系統(tǒng)地介紹了城市居住區(qū)、城市綠地、街道和廣場景觀的設計理論、設計方法以及發(fā)展趨勢。全書穿插了大量古今中外的設計案例，以便讀者從不同角度來理解和掌握景觀設計的相關(guān)知識。在各章節(jié)里還提供了一系列設計題目以配合練習?！毒坝^設計》將理論與實踐相聯(lián)系，方法與過程相結(jié)合，注重思維方式和創(chuàng)新能力的個性培養(yǎng)，圖文并茂且實用性強?！　熬坝^設計”是一門集城市規(guī)劃、建筑學、園藝、林學、環(huán)境藝術(shù)、文學藝術(shù)，以及自然與人文科學等高度綜合的應用性學科。景觀設計所涵蓋的學科范圍非常廣泛，它不僅是一門社會科學，還是一門藝術(shù)；它不但屬于工學，而且還屬于人文學和美學；它既是理性的，又是感性的。景觀設計學（Landscape Architecture）作為學科在國際上已有百余年的歷史。中國傳統(tǒng)的景觀設計歷史悠久，并給人們留下了彌足珍貴的歷史遺產(chǎn)與舉世矚目的優(yōu)秀設計作品。但是，從當今來說其實質(zhì)內(nèi)容都還沒有離開園林設計這一核心。中國現(xiàn)代的景觀設計，從較為成熟到發(fā)展至今才僅僅二十余年，若從城市現(xiàn)階段的客觀要求以及發(fā)展的深度、廣度來看，中國目前的景觀設計還是一個在其它傳統(tǒng)學科基礎上逐步形成和發(fā)展起來的新興學科。因此根據(jù)景觀設計的學科特點，還必須在尊重國情、民情、歷史與文化的基礎上，繼續(xù)堅持科學的方法論，對景觀設計進行更加深入的綜合研究。只有通過全面的、可持續(xù)發(fā)展的研究方式，景觀設計教育才會具有指導性和前瞻性?！≡谥袊S著城市建設規(guī)模的不斷擴大，體現(xiàn)在景觀規(guī)劃與景觀效應方面的一些設計問題也越來越多地被揭示出來。針對景觀設計領域內(nèi)所存在的這些現(xiàn)實問題而言，迫切需要從多方面、多角度來認識和研究景觀設計，要從思想上堅決杜絕那種只片面追求形式美或照搬成功案例的設計手法。景觀設計的初期工作必須從場地調(diào)查開始，要明確景觀場地、周邊環(huán)境和人三者之間的相互關(guān)系，通過專業(yè)角度來發(fā)現(xiàn)景觀場地中的積極要素，并對其加以利用和引導，以使景觀設計的生命力與創(chuàng)造力得到完美的展現(xiàn)。研究景觀場地就是為了尊重自然、歷史與文化，也是為了創(chuàng)造更加美好的未來景觀。因此，必須在綜合認識的基礎上來培養(yǎng)景觀設計的創(chuàng)造力，并努力克服學科差別和專業(yè)局限。在歷史中得到啟迪，在創(chuàng)造中奉獻智慧，在挑戰(zhàn)中完善自我，在設計中美化生活?！　毒坝^設計》以景觀藝術(shù)為主線，從與其相關(guān)的各個方面充分體現(xiàn)了人性化的設計理念。全書共分八章，系統(tǒng)地介紹了景觀設計的基本理論與實踐方法，其中第二章和第四章是全書的基礎及重點。第二章介紹了人們對景觀環(huán)境的認識方法，有助于學習者由單一空間逐步轉(zhuǎn)向?qū)τ谡w環(huán)境的全面認識；第四章從方案設計的角度，講述景觀空間環(huán)境的構(gòu)成因素以及設計的方法與基本步驟，并同時提供多項實例進行分析和總結(jié)。相信該書的出版對景觀設計教學及教學交流等方面會有一定裨益。在《景觀設計》編寫過程中參考了大量的國內(nèi)外有關(guān)文獻資料，在此對文獻作者特表感謝。

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