廢墟中的大學(xué)

　　《廢墟中的大學(xué)》梳理了現(xiàn)代大學(xué)所走過的歷史，認(rèn)為，西方現(xiàn)代大學(xué)的教育理念歷經(jīng)了三個(gè)階段，康德的理性大學(xué)、洪堡的文化大學(xué)和當(dāng)代的所謂一流大學(xué)——隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程以及民族國(guó)家的衰微，現(xiàn)代大學(xué)，即洪堡意義上以承擔(dān)國(guó)家和民族文化使命為己任的大學(xué)已經(jīng)走到了黃昏時(shí)代。而在對(duì)現(xiàn)代大學(xué)進(jìn)行大規(guī)模診斷之后，雷丁斯提出了一種以“思想之名”辦學(xué)的理念，也就是以培養(yǎng)學(xué)生的反思、質(zhì)疑、批判的能力為旨?xì)w的教育。這種教育事實(shí)上是對(duì)康德的理性大學(xué)理念的回歸。

　　比爾·雷丁斯，蒙特利爾大學(xué)比較文學(xué)系副教授。