認知科學

前言
第1章　緒論
1.1　引言
1.2　認知科學的興起
1.3　認知科學的發(fā)展
1.4　認知科學的研究內(nèi)容
1.5　認知科學的研究方法
1.5.1　認知內(nèi)在主義方法
1.5.2　認知外在主義方法
1.5.3　認知語境方法
1.6　認知科學的實驗技術
1.6.1　單細胞記錄
1.6.2　正電子發(fā)射層析攝影術
1.6.3　磁共振成像
1.6.4　腦磁圖
1.6.5　事件相關電位
1.7　認知科學的未來方向
第2章　認知的神經(jīng)基礎
2.1　神經(jīng)元
2.1.1　神經(jīng)元的基本組成
2.1.2　神經(jīng)元的分類
2.1.3　神經(jīng)膠質細胞
2.2　突觸傳遞
2.2.1　化學性突觸
2.2.2　電突觸
2.2.3　突觸傳遞的機制
2.3　神經(jīng)遞質
2.3.1　乙酰膽堿
2.3.2　兒茶酚胺類
2.3.3　5-羥色胺
2.3.4　氨基酸和寡肽
2.3.5　一氧化氮
2.3.6　受體
2.4　信號跨膜轉導
2.4.1　轉導蛋白
2.4.2　第二信使
2.5　靜息膜電位
2.6　動作電位
2.7　離子通道
2.8　神經(jīng)系統(tǒng)
2.8.1　中樞神經(jīng)系統(tǒng)
2.8.2　周圍神經(jīng)系統(tǒng)
2.9　大腦皮層
第3章　感知與注意
3.1　概述
3.2　感知的基本形式
3.2.1　感覺
3.2.2　知覺
3.2.3　表象
3.3　知覺恒常性
3.4　特征捆綁
3.4.1　特征整合理論
3.4.2　特征捆綁的形式模型
3.4.3　雙階段理論
3.4.4　時間同步理論
3.4.5　神經(jīng)網(wǎng)絡模型
3.5　知覺理論
3.5.1　建構理論
3.5.2　直接知覺
3.6　知覺有效編碼
3.7　知覺組織
3.8　注意
3.8.1　注意的功能
3.8.2　選擇性注意
3.8.3　注意分配
3.8.4　注意系統(tǒng)
第4章　視覺和物體識別
4.1　視覺的生理機制
4.1.1　視網(wǎng)膜
4.1.2　光感受器
4.1.3　外膝體
4.1.4　視皮層
4.2　視皮層信息處理
4.2.1　視皮層感受野
4.2.2　特征選擇性
4.2.3　功能柱
4.2.4　球狀功能結構
4.3　顏色視覺
4.4　馬爾的視覺計算理論
4.5　格式塔視覺理論
4.6　拓撲視覺理論
4.7　視覺的正則化理論
4.8　基于模型的視覺理論
4.9　計算機視覺
4.9.1　圖像分割
4.9.2　圖像理解
4.9.3　主動視覺
4.9.4　立體視覺
4.9.5　利用啟發(fā)式知識的方法
4.10　同步化響應
4.10.1　概述
4.10.2　神經(jīng)生物學實驗
4.10.3　時間編碼
4.10.4　視皮層的神經(jīng)元振蕩模型
4.10.5　視覺系統(tǒng)中的表象與尺度變換
4.10.6　神經(jīng)網(wǎng)絡中的非線性動力學問題.
4.11　物體識別模型
4.12　人臉識別
第5章　聽覺和言語
5.1　聽覺通路
5.2　聽覺信息的中樞處理
5.2.1　頻率分析機理
5.2.2　強度分析機理
5.2.3　聲源定位和雙耳聽覺
5.2.4　對復雜聲的分析
5.3　語音編碼
5.4　韻律認知
5.4.1　韻律特征
5.4.2　韻律建模
5.4.3　韻律標注
5.4.4　韻律生成
5.4.5　韻律生成的認知神經(jīng)科學機制
5.5　語音識別
5.5.1　語音識別概況
5.5.2　單詞識別理論
5.5.3　中文語音識別系統(tǒng)
5.6　語音合成
5.6.1　語音合成概況
5.6.2　語音合成的方法
5.6.3　概念到語音轉換系統(tǒng)
5.7　聽覺場景分析
5.7.1　初級分析
5.7.2　以圖式為基礎的知覺組織
5.7.3　初級分析與圖式加工之間的關系
5.7.4　場景分析的總體評價
5.8　言語行為
第6章　記憶
6.1　記憶過程
6.2　記憶系統(tǒng)
6.2.1　感覺記憶
6.2.2　短時記憶
6.2.3　長時記憶
6.3　長時記憶
6.3.1　長時記憶的類型
6.3.2　長時記憶的模型
6.3.3　長時記憶的信息提取
6.4　工作記憶
6.4.1　工作記憶模型
6.4.2　工作記憶和推理
6.4.3　工作記憶的神經(jīng)機制
6.5　遺忘理論
6.6　內(nèi)隱記憶
6.7　記憶的生理機制
6.7.1　記憶痕跡
6.7.2　海馬與杏仁體
6.7.3　記憶的存儲過程
6.7.4　記憶的保存和增強
第7章　知識表征
7.1　引言
7.2　謂詞邏輯
7.3　產(chǎn)生式系統(tǒng)
7.3.1　事實的表征
7.3.2　規(guī)則的表征
7.4　語義網(wǎng)絡模型
7.4.1　語義網(wǎng)絡的概念和結構
7.4.2　復雜知識的表征
7.4.3　常用的語義聯(lián)系
7.4.4　語義網(wǎng)絡的推理
7.5　圖式理論
7.6　框架表征法
7.6.1　框架結構
7.6.2　框架網(wǎng)絡
7.6.3　推理方法
7.7　腳本
7.8　面向對象的知識表征
7.9　表象計算模型
7.9.1　空間載體
7.9.2　表象文件和命題文件
7.9.3　表象加工過程
7.10　雙重編碼理論
7.11　空間認知和認知地圖
7.11.1　空間認知
7.11.2　認知地圖
7.12　連接主義表征
7.13　概念
7.13.1　概念形成
7.13.2　概念結構
7.14　小結
第8章　語言
8.1　引言
8.2　語言習得和發(fā)展
8.3　語言處理模型
8.4　語言認知
8.4.1　句子加工中的概率和約束問題
8.4.2　課文表征與記憶
8.4.3　模塊理論與語言加工
8.4.4　語言理解中的壓抑機制
8.5　喬姆斯基的形式文法
8.5.1　短語結構文法
8.5.2　上下文有關文法
8.5.3　上下文無關文法
8.5.4　正則文法
8.6　擴充轉移網(wǎng)絡
8.7　概念依賴理論
8.8　語言理解
8.8.1　概述
8.8.2　發(fā)展階段
8.8.3　基于規(guī)則的分析方法
8.8.4　基于語料的統(tǒng)計模型
8.8.5　機器學習方法
8.9　腦語言功能區(qū)
8.9.1　經(jīng)典語言功能區(qū)
8.9.2　語義相關功能區(qū)
8.9.3　音韻相關功能區(qū)
8.9.4　拼字相關功能區(qū)
8.9.5　雙語者腦語言功能區(qū)
第9章　學習
9.1　學習系統(tǒng)
9.2　行為學習理論
9.2.1　條件反射學習理論
9.2.2　行為主義的學習理論
9.2.3　聯(lián)結學習理論
9.2.4　操作學習理論
9.2.5　相近學習理論
9.2.6　需要消減理論
9.3　認知學習理論
9.3.1　格式塔學派的學習理論
9.3.2　認知目的理論
9.3.3　認知發(fā)現(xiàn)理論
9.3.4　認知同化理論
9.3.5　信息加工學習理論
9.3.6　建構主義的學習理論
9.4　人本學習理論
9.5　觀察學習理論
9.6　內(nèi)省學習
9.6.1　內(nèi)省學習一般模型
9.6.2　內(nèi)省學習的元推理
9.6.3　失敗分類
9.6.4　內(nèi)省過程中的基于范例推理
9.7　學習計算理論
9.7.1　哥爾德學習理論
9.7.2　模型推理系統(tǒng)
9.7.3　概率近似正確學習理論
9.8　感知學習
9.9　粒計算
9.9.1　詞計算理論
9.9.2　粗糙集理論
9.9.3　基于商空間的粒計算
9.9.4　信息粒度格模型
第10章　思維和決策
10.1　引言
10.2　思維的層次模型
10.3　抽象思維
10.3.1　演繹推理
10.3.2　歸納推理
10.3.3　反繹推理
10.3.4　類比推理
10.3.5　非單調(diào)邏輯
10.3.6　數(shù)理辯證邏輯
10.4　形象思維
10.5　靈感思維
10.6　創(chuàng)造思維
10.7　問題求解
10.7.1　問題空間
10.7.2　產(chǎn)生式系統(tǒng)
10.7.3　啟發(fā)式搜索
10.7.4　手段目的分析法
10.7.5　解決問題的策略
10.8　科學發(fā)現(xiàn)的理論
10.8.1　經(jīng)驗論
10.8.2　唯理論
10.8.3　先驗論
10.8.4　證偽主義
10.8.5　結構主義
10.9　發(fā)現(xiàn)策略
10.9.1　數(shù)據(jù)驅動
10.9.2　理論驅動
10.9.3　發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)BACON
10.10　決策理論
10.10.1　決策效用理論
10.10.2　滿意原則
10.10.3　逐步消元法
10.11　智能決策支持系統(tǒng)
10.11.1　智能決策支持系統(tǒng)
10.11.2　綜合集成研討廳
10.12　決策的神經(jīng)機制
第11章　認知與情緒
11.1　引言
11.2　情緒的種類
11.2.1　情緒的基本形式
11.2.2　情緒狀態(tài)
11.2.3　情感的種類
11.3　情緒的表達
11.4　情緒理論
11.4.1　James-Lange情緒學說
11.4.2　情緒評估-興奮學說
11.4.3　情緒三因素說
11.4.4　基本情緒論
11.4.5　維度論
11.4.6　非線性動態(tài)策略
11.5　情緒加工
11.5.1　情緒語義網(wǎng)絡理論
11.5.2　A.T.Beck的圖式理論
11.5.3　J.M.G.Williams的情緒加工理論
11.6　情緒的功能
11.6.1　情緒的動機作用
11.6.2　情緒是心理活動的組織者
11.6.3　情緒的健康功能
11.6.4　情緒的信號功能
11.7　情感智能
11.8　情感計算
11.9　具有情感的機器人
11.10　情感與認知
11.10.1　情感優(yōu)先假說
11.10.2　認知評價觀點
11.10.3　圖式命題聯(lián)想和類比表征系統(tǒng)
11.10.4　情緒雙回路理論
第12章　意識
12.1　引言
12.2意識理論
12.2.1　I.B.Farber的意識觀
12.2.2　心理學的意識觀
12.2.3　還原論
12.2.4　劇場假設
12.2.5　意識的主動模式和感知模式
12.2.6　微管假說
12.2.7　量子意識觀
12.2.8　神經(jīng)達爾文主義
12.2.9　建構理論
12.2.10　意識模型
12.2.11　意識系統(tǒng)模型
12.3　意識的神經(jīng)相關物
12.4　顯意識思維與潛意識思維
第13章　認知發(fā)展
13.1　引言
13.2　智力理論
13.2.1　智力的因素論
13.2.2　多元智力理論
13.2.3　智力結構論
13.3　智力的測量
13.4　皮亞杰認知發(fā)展理論
13.4.1　圖式
13.4.2　兒童智力發(fā)展階段
13.4.3　新皮亞杰主義
13.5　認知發(fā)展的影響因素
13.5.1　成熟因素
13.5.2　經(jīng)驗因素
13.5.3　社會環(huán)境因素
13.5.4　平衡化因素
13.6　認知發(fā)展的人工系統(tǒng)
第14章　社會認知
14.1　概述
14.2　社會認知的內(nèi)容和因素
14.2.1　認知偏見
14.2.2　情境效應
14.2.3　認知者背景
14.2.4　認知對象
14.3　個人知覺
14.3.1　知覺線索
14.3.2　對他人情緒的識別
14.3.3　對他人性格的判斷
14.3.4　印象整飾
14.4　自我調(diào)節(jié)
14.4.1　推理和決策的自我調(diào)節(jié)
14.4.2　興趣的自我調(diào)節(jié)
14.4.3　自我調(diào)節(jié)的個體差異
14.5　歸因理論
14.5.1　對他人的歸因理論
14.5.2　自我歸因
14.6　歸因偏差
14.6.1　歸因偏差的分類
14.6.2　影響歸因的因素
14.7　歸因的影響
14.8　內(nèi)隱社會認知
第15章　認知模型
15.1　認知建模
15.2　物理符號系統(tǒng)
15.3　Norman模型
15.4　基于記憶的認知模型
15.4.1　聯(lián)想記憶模型
15.4.2　流程型認知模型
15.4.3　認知-記憶信息處理模型
15.5　ACT模型
15.6　SOAR模型
15.7　心智的社會
15.8　動力系統(tǒng)理論
15.9　大腦協(xié)同學
第16章　認知模擬
16.1　概述
16.2　圖靈機
16.3　人工神經(jīng)網(wǎng)絡
16.4　智能計算機
16.5　腦機接口
16.6　細胞自動機-仿腦機
16.7　認知機模型
16.8　意識機
16.9　環(huán)球心智系統(tǒng)
參考文獻