《國際視野中的本科應用型人才培養(yǎng)》特點：其一，國際性?！秶H視野中的本科應用型人才培養(yǎng)》論及的國家和地區(qū)達到七個之多，其中既有發(fā)達國家又有發(fā)展中國家，既有東方國家又有西方國家。重要的是，這些國家和地區(qū)都在本科應用型人才培養(yǎng)上有經驗、有特色、有亮點，特別是美國、德國、英國、丹麥等國家在創(chuàng)新本科應用型人才培養(yǎng)上走在前列，堪稱典范。此外，參研人員中有的曾留學于研究對象國，有的曾在這些國家或地區(qū)進修或參訪過，這些經歷既為研究提供了便利，也使研究本身具有國際性和可靠性。其二，專業(yè)性。《國際視野中的本科應用型人才培養(yǎng)》作者大都是學有所長的專業(yè)人員，具有專業(yè)人員應有的專業(yè)精神，在研究中不入云亦云，不信口開河，而是以事實為依據，盡量使用第一手資料，力求全面客觀?！秶H視野中的本科應用型人才培養(yǎng)》在各國高等學校分類的基礎上，考察其本科應用型人才培養(yǎng)的歷史發(fā)展和現實特點，進而精選個案進行深度分析，力求做到點面結合，即既要達到“就事論事”的專深，又要超越“就事論事”的寬廣，期望對廣大讀者有所啟發(fā)和幫助。這是我們的目標，在研究中我們也確實這么去追求。至于有沒有如愿以償，還有待于讀者評判。
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