歐洲大學(xué)史第二卷：近代早期的歐洲大學(xué)（1500-1800）

定　價(jià)：￥100.00

作　者：	（瑞士）呂埃格主編，（比）里德-西蒙斯分冊(cè)主編，賀國慶等譯
出版社：	河北大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	世界各國教育

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ISBN：	9787810971829	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	753	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　這套四卷本叢書由歐洲大學(xué)校長常設(shè)會(huì)議（CRE）領(lǐng)導(dǎo)的編委會(huì)組織編寫。CRE是一個(gè)非政府組織，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，會(huì)員包括東歐和西歐的許多大學(xué)，總數(shù)超過500個(gè)。CRE作為本套叢書的協(xié)調(diào)者，委托其副秘書長管理全部工作，并任編委會(huì)秘書。在過去的一千年中，大學(xué)是歐洲唯一一種基本形式、基本社會(huì)作用和功能都保持不變的機(jī)構(gòu)。本套叢書將闡明大學(xué)如何且為什么能逐漸包括所有的知識(shí)，并遍布于世界絕大部分地區(qū)，大學(xué)是如何形成歐洲共同智力傳統(tǒng)的，以及大學(xué)是如何培養(yǎng)學(xué)術(shù)和職業(yè)精英的，這些精英的精神氣質(zhì)具有超越國界的特征。

作者簡介

　　希爾德·德·里德一西蒙斯（比利時(shí)），1943年出生于布魯塞爾的圣揚(yáng)斯一莫倫貝克。阿姆斯特丹自由大學(xué)的中世紀(jì)史教授、根特大學(xué)比利時(shí)國家科學(xué)研究基金會(huì)的準(zhǔn)研究員；1985年起，一直擔(dān)任國際大學(xué)史委員會(huì)秘書長。瓦爾特·呂埃格（瑞士），1918年出生于蘇伊士。伯爾尼大學(xué)社會(huì)學(xué)名譽(yù)教授，前法蘭克福大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，1965至1970年任法蘭克福大學(xué)校長，目前是《歐洲大學(xué)史》的總主編。相反，不論是圣彼得堡學(xué)園，還是莫斯科大學(xué)，都不曾有過神學(xué)院或系。在俄國，神學(xué)培訓(xùn)繼續(xù)牢牢地掌握在東正教教會(huì)手中，教會(huì)在基輔（1632）和莫斯科（1687）擁有自己的教會(huì)學(xué)園。這樣，從最初開始，教會(huì)對(duì)俄國大學(xué)的影響就非常有限。

圖書目錄

譯校者序
地圖一覽表
作者與主編
讀者指南
注釋文獻(xiàn)縮寫
前言
鳴謝
第一編主題與模式
第一章主題
引言
歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)的渴望和開放
科學(xué)作為控制自然的一個(gè)手段
宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)的開端
人權(quán)與國際法
大學(xué)教育的新目標(biāo)
國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流
雄辯的時(shí)代
新集體自我意識(shí)
人文主義與大學(xué)
精選文獻(xiàn)
第二章模式
大學(xué)的目的
近代早期的大學(xué)是什么
高等教育的地位
大學(xué)及其對(duì)手
類型
大學(xué)建立的速度
南部和北部：大學(xué)地圖中的虛實(shí)空間
近代早期歐洲大學(xué)一覽
地圖
精選文獻(xiàn)
第二編結(jié)構(gòu)
第三章與當(dāng)局的關(guān)系
近代早期政府的發(fā)展
人文主義——宗教改革——反宗教改革
專制主義與啟蒙運(yùn)動(dòng)
法國的大學(xué)
伊比利亞半島上的大學(xué)
不列顛群島上的大學(xué)
神圣羅馬帝國的大學(xué)
聯(lián)合大學(xué)
低地國家的大學(xué)
波蘭的大學(xué)
北歐國家的大學(xué)
意大利的大學(xué)
精選文獻(xiàn)
第四章管理與資源
一般大學(xué)結(jié)構(gòu)
學(xué)院與同鄉(xiāng)會(huì)
內(nèi)部管理
外部管理
財(cái)政
學(xué)院建筑
圖書館、檔案館和大學(xué)出版社
學(xué)院標(biāo)志物
精選文獻(xiàn)
第五章教師
教師種類和教學(xué)體制
作為一種職業(yè)的教學(xué)
教師的委任
教授職位的一般特點(diǎn)
大學(xué)教師是高薪的職業(yè)嗎
職業(yè)生涯及其流動(dòng)性
教授是一個(gè)獨(dú)特的、高貴的社會(huì)階層嗎
1631年荷蘭布拉班特個(gè)人納稅表
精選文獻(xiàn)
第六章大學(xué)模式的傳播約翰·羅伯茨，阿格達(dá)·瑪麗亞·羅德
里格斯·克魯斯，尤爾根·赫布斯特
序言
新大陸的環(huán)境
可借鑒的范例
殖民地大學(xué)的建立
殖民地高等教育的功能
美洲的歐洲大學(xué)模式所取得的成就
精選文獻(xiàn)
第三編學(xué)生
第七章入學(xué)
大學(xué)新生的錄取
必備的智力條件
學(xué)術(shù)的限制
學(xué)生入學(xué)傾向
學(xué)生的數(shù)量
學(xué)生的社會(huì)出身
精選文獻(xiàn)
第八章學(xué)生的教育與生活
專業(yè)化和世俗化
兩種學(xué)習(xí)系統(tǒng)：巴黎大學(xué)模式和博洛尼亞大學(xué)模式
學(xué)術(shù)特權(quán)
學(xué)院系統(tǒng)
學(xué)院一日
教學(xué)形式和教學(xué)實(shí)踐
膳宿
學(xué)生典禮
假日及休閑時(shí)間
精選文獻(xiàn)
第九章畢業(yè)與職業(yè)
學(xué)位：象征與現(xiàn)實(shí)
花費(fèi)與收益
學(xué)位作為從業(yè)資格
數(shù)量
社會(huì)功能
被疏遠(yuǎn)的知識(shí)分子
職業(yè)與職業(yè)化
職業(yè)與社會(huì)流動(dòng)性
精選文獻(xiàn)
第十章流動(dòng)
人文主義與文藝復(fù)興
宗教改革與反宗教改革
新教大學(xué)
天主教大學(xué)
寬容的大學(xué)
大學(xué)作為避難所
游歷歐洲大陸的大旅行
啟蒙運(yùn)動(dòng)
總趨勢
精選文獻(xiàn)
第四編學(xué)術(shù)
第十一章傳統(tǒng)與創(chuàng)新
醫(yī)學(xué)院
法學(xué)院
文學(xué)院：人文主義的影響
文學(xué)院：技術(shù)的挑戰(zhàn)
科學(xué)家們的大批退出
神學(xué)院
少數(shù)宗教團(tuán)體問題
學(xué)園的興起
精選文獻(xiàn)
第十二章知識(shí)的新結(jié)構(gòu)
大學(xué)里的學(xué)術(shù)和科學(xué)
科學(xué)門類
神學(xué)：16世紀(jì)的主要科學(xué)
法學(xué)：巴洛克時(shí)期的主要學(xué)科
啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期科學(xué)重組和哲學(xué)的首要任務(wù)
精選文獻(xiàn)
第十三章科學(xué)革命和大學(xué)
處于被動(dòng)局面的大學(xué)
科學(xué)革命
證據(jù)的考察
大學(xué)和科學(xué)思想
科學(xué)的出走
新科學(xué)和大學(xué)
精選文獻(xiàn)
第十四章課程
教學(xué)方法
文學(xué)院
神學(xué)院
法學(xué)院
醫(yī)學(xué)院
精選文獻(xiàn)
尾聲：啟蒙運(yùn)動(dòng)
啟蒙運(yùn)動(dòng)
科學(xué)的民族化
教育的實(shí)用主義
世俗化
學(xué)科地位
大學(xué)模式和學(xué)院改革的差異
精選文獻(xiàn)
主編關(guān)于索引的說明
人名索引
地名與主題索引