大學(xué)生公民素質(zhì)教育理論探討與實(shí)證研究

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	李芳
出版社：	中國社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	公民教育叢書
標(biāo)　簽：	高等教育理論與管理

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ISBN：	9787500470052	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	269	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　該書以高校公民素質(zhì)教育為研究主旨，從客觀地把握當(dāng)前大學(xué)生公民素質(zhì)的現(xiàn)狀出發(fā)，沿著“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么辦”的基本思路，探究其背后的影響因素，并為高校實(shí)施公民素質(zhì)教育提供有效的、可操作性的對策。該書主要內(nèi)容有：“公民素質(zhì)教育”概念論析，當(dāng)前我國大學(xué)生公民與國家、社會(huì)和公民關(guān)系素質(zhì)現(xiàn)狀概覽，影響當(dāng)前我國大學(xué)生公民素質(zhì)的個(gè)體特征、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境因素分析，當(dāng)前我國高校加強(qiáng)公民素質(zhì)教育的理性選擇，并附錄了大學(xué)生公民素質(zhì)調(diào)查問卷，供讀者參考。

作者簡介

暫缺《大學(xué)生公民素質(zhì)教育理論探討與實(shí)證研究》作者簡介

圖書目錄

序
前言
導(dǎo)論
一、歷史淵源
二、研究思路、研究框架及研究方法
第一章概念：公民素質(zhì)教育
一、內(nèi)涵本質(zhì)
二、價(jià)值功能

第二章比較：中外反思與借鑒
一、西方之境：西方的合理資源
二、本土之路：中國的理論實(shí)踐
三、共性與個(gè)性：教育的雙重規(guī)定

第三章現(xiàn)狀：大學(xué)生公民素質(zhì)概覽
一、公民與國家關(guān)系維度
二、公民與社會(huì)關(guān)系維度
三、公民與公民關(guān)系維度
四、小結(jié)

第四章原因：因素分析
一、個(gè)體因素
二、家庭背景
三、學(xué)校環(huán)境
四、社會(huì)環(huán)境

第五章發(fā)展：大學(xué)生公民素質(zhì)教育的理性選擇
一、教育理念更新
二、基本原則厘定
三、具體策略探源
附錄大學(xué)生公民素質(zhì)調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記