改革開放30年教育經(jīng)典（上海教師·卷四）

尊重知識，尊重人才／鄧小平
教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨／江澤民
教育是民族振興的基石／胡錦濤
理直氣壯地抓好文化考試／《人民日報》社論
高考的廢除與恢復／樊克寧
百色試點，先聲奪人／教育部考試中心
30年高考公平選拔了3600萬考生／何東昌
我呼吁／葉圣陶
改變單純追求升學率的五條措施／張承先
不要做書本的奴隸不要做分數(shù)的奴隸／蔣南翔
又該吶喊“救救孩子”了／顧明遠
警惕人類學意義上的退化／肖川
全社會都要尊師愛生／《人民日報》社論
從設(shè)立“教師節(jié)”開始的教師觀念的歷史性演變／葉瀾
學校文化和教師文化的相輔相成／袁振國
今天我們怎樣做老師／徐匡迪
名師鑄就名校／王選
綜談中等教育結(jié)構(gòu)改革／楊大力
要下決心把外語教育搞上去／廖承志
引導學生提出自己的看法／楊振寧
素質(zhì)教育的內(nèi)涵／李嵐清
面對復雜的文化危機／王元化
教育三大基石的裂變／桑新民
創(chuàng)新精神培養(yǎng)和基礎(chǔ)教育創(chuàng)新／尹后慶
中國教育的傳統(tǒng)和近代的轉(zhuǎn)向／張汝倫
教學：“溝通”與“合作”的活動／鐘啟泉
滴灌生命之魂／于漪
向教育爭自由／周國平
考試與素質(zhì)教育共舞／儲冬生
沒有文言文，你就會對這個世界目盲／龍應臺
話說南京教育界的一場風波／吳非
立足于孩子成“人”／呂型偉
站著讀，還是跪著讀／陳四益
我看“超級教師”評選／李鎮(zhèn)西
“創(chuàng)造性教師”新詮釋／朱小蔓
哥本哈根精神／楊福家
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